幼儿园中班音乐躲猫猫教案反思.doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于幼儿园中班音
2、乐躲猫猫教学计划的考虑幼儿园中班音乐躲猫猫教学计划的反映主要包括设计意图,活动目的,活动重度,难点,活动预备,活动过程,活动反映等内容,学习看地图,听好音乐,合作模拟小老鼠去晒太阳。身体动作,尽量隐藏猫的音乐游戏,积极参与游戏,体验角色音乐游戏的乐趣,合适幼儿园教师参加幼儿园中班音乐活动班,来看看猫和猫的教学计划。设计方案:偷看猫(即捉迷藏)是幼儿喜爱的一种游戏。为了结合这个有趣的游戏,本次活动使用生动爽朗的音乐作为载体,制造有趣的游戏情境,引导小孩自我编辑身体动作,积极参与游戏,并体验游戏中的角色。音乐游戏的乐趣。活动目的:1.学会看地图,听音乐,并在阳光下共同产生小老鼠的身体动作,尝试隐藏
3、猫的音乐游戏。2.积极参与游戏,体验角色音乐游戏的乐趣。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的欢乐。繁重而艰巨的活动:重点:协调音乐与节拍动作和欢乐游戏。难点:学会看地图,听音乐,做动作和玩游戏。活动预备:1.音乐地图,“樱桃小丸”的音乐2.扮演大猫的教师,扮演音乐的教师3.在每把小椅子上标记活动程序:一,录用节拍教师:老鼠宝宝,来吧,和我一起去草地。 (在“樱桃丸子”的音乐中,简单的节拍录入)其次,进展有节拍的动作,依次练习1.来,找到一棵大树,坐下。 (教师带着小孩们找到座位)听音乐一会
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- 幼儿园 中班 音乐 躲猫猫 教案 反思
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