幼儿园教案《小鸟的家》含反思（通用）.doc

《幼儿园教案《小鸟的家》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《小鸟的家》含反思（通用）.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教学计划小鸟的家带反思小班教学计划小鸟的家包括对小班社会主题教学活动的反思，让小孩对鸟类有同情心，能够通过实际行动表达对鸟类的爱心，理解鸟类的生活环境以及与人的关系，并愿意与同伴和教师合作。互动就像表达您本人的办法一样，快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。教学目的：1.理解鸟类的生活环境及其与人的关系。2，对小鸟有同情心，能够用实际的行动表达对小鸟的爱。3，愿意与同行，教师互动，喜爱表达本人的办法。4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。教学困难重重：1.理解鸟类的生活环境及其与人的关系。2，对小鸟有同情心，能够用实际的行动表达对小鸟的爱。教学预备：1.鸟类（猫头

2、鹰，啄木鸟，杜鹃，海鸥）。2，密林贴图，小鸟无家可归挂图。3，自制燕窝的材料。教学过程：（1）要求儿童倾听鸟类的声音并将其介绍给儿童，以理解鸟类的生活环境及其与人的关系：1，播放录音教师：你听，是什么声音？年幼的小孩：鸟叫声，鸟叫声。教师：小孩们，我听到这只愉快，脆脆的鸟叫声。我会想到许多漂亮的鸟。您能告诉教师和伙伴您明白的鸟吗？2.出示一张挂图，引导儿童理解鸟类的生活环境。教师：像我们一样，小孩，小鸟也有本人的家。鸟的家在哪里？ （鼓舞幼儿和同龄人分享所搜集的知识和经历），高大的树木，绿色的森林是鸟类的家。鸟儿住在这个漂亮的家中，自由地飞行和唱歌。鸟的洪亮刺耳的声音能够减轻人的疲劳感。听鸟的

3、声音会使人感到温馨。你明白那儿有什么特别技能吗？3.展示鸟的照片，让小孩明白鸟的特别技能以及人与人之间的关系。猫头鹰-一年能够食用1,000头田鼠，相当于保护1,000公斤食物。杜甫-著名的食虫动物专家，专门研究松毛虫，让山上的松树变得绿色茂盛。啄木鸟-硬嘴钩钩住树皮中搜集的蠕虫，被称为“森林医生”。海鸥-被称为“海洋清洁剂”。4，小组讨论中，小鸟具有特别的技能，扩展了儿童的知识知识。简介：鸟类对人类有非常大奉献。它不仅能够协助人们消除虫害，还能够在我们的运输中绿化森林。飞机还遭到鸟类的启发，还有小孩们喜爱的风筝。（2）通过故事，激发小孩们对鸟类的同情，并提到保护鸟类的方法。1.讲故事挂图教师

4、讲故事：鸟类生活在茂密的森林中，每天自由唱歌。然而，有一天，一群用斧头来到互联网上的叔叔来到了森林。他们拿起手中的斧头，放了一棵大树。那棵树倒下了。茂密的森林变成了一片光秃秃的山（显示出树木被砍伐，鸟类无家可归的照片）。失去家园的鸟儿在空中盘旋尖叫：我的家，我的家。2，咨询咨询题：（1）小孩，假如您是这只鸟，您的心情会怎么样？（2）您想对砍树的叔叔说什么？（3）鸟的家不见了，今后会发生什么？（4）组织儿童讨论会：如何爱鸟，保护鸟类，鼓舞小孩大胆地说出如何爱鸟，保护鸟类。（3）鼓舞幼儿开展实际活动，爱鸟，爱鸟。教师：小孩们，您说了非常多保护鸟类和爱鸟类的方法。假如小鸟明白它们一定非常欢乐，那么你

5、们都是爱小孩。刚刚小孩们说，让小鸟们来我们漂亮的幼儿园是个好主意。这是一个好主意，让我们迅速采取行动！投入材料并组织幼儿筑巢。活动摘要：小孩们，你是一个有爱心的小孩。在日常生活中，我们不仅要爱鸟类，保护鸟类，还必须告诉我们的家人，四周的人各种各样的树木，而不是砍树，保护鸟类。保护环境，让人们和动物朋友共同生活和工作，和谐地生活。教学反思：在这次活动中，我们学习了“小鸟的家”。通过学习你明白什么？今后我该如何办？是的，这只鸟是我们的朋友，让我们行动起来，保护它，保护它，为他们创立一个漂亮而暖和的家。在这个活动中，我鼓舞幼儿大胆地讲本人如何爱鸟，并依照本人的经历保护鸟类，并积极参加筑巢活动，让小孩们体验合作的乐趣。社会领域教育的关键是加强情感体验。通过这项活动，小孩们能够体验并感遭到无家可归的鸟类的感受，这将导致儿童对鸟类的同情以及对鸟类的保护和保护鸟类的责任。小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。体表覆盖着羽毛，前肢变成翅膀（某些翅膀退化）；胸部肌肉兴旺；直肠短，食物大且消化迅速，即消化系统兴旺，有助于减肥并促进飞行；心脏有两个心房和两个心室。心脏快跳动。体温恒定。