幼儿园教案《小朋友吹泡泡》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小朋友吹泡泡带反思小班教学计划小朋友吹泡泡对小班以科学为主题的教学活动进展了反思，使幼儿能够尝试制造水泡，对吹泡泡的活动感兴趣，并感知其颜色，大小，形状和易碎性。气泡。您能够使用语言来表达探究协作研究的才能，并能够使用符号来记录实验结果。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的1.感知气泡的颜色，大小，形状和易碎特征，并能够用语言表达。2.尝试使水吹泡泡，并对吹泡泡的活动感兴趣。3.开展协作探究才能，并能够记录带有符号的实验结果。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。困难重重感知气泡的颜色，大小，形状和易碎特征理解不同材料制成的气泡水会有不同的效果活动程序一

2、，游戏好玩，导入活动二，儿童观察，交流讨论第三，泡水，互相比拟四，游戏练习，知觉泡沫活动反思该活动的两个关键内容是感知气泡的各种特征并理解气泡的消费过程。小班的小孩对“泡沫”的内容非常感兴趣，因而我让小孩们玩，看一看，以各种方式教它。（1）抓住兴趣点并将其导入游戏活动开场前，我让小孩们玩泡泡，体验和探究泡泡的特性以及吹泡泡的技巧。通过游戏，小孩们迫不及待地想与每个人进展比拟，尽管效果更好。但是有些小孩完全沉醉在游戏中，非常难集中精力进展留意力教学。（2）科学比拟消费过程实际上，肥皂水产生的泡沫效果远非如此，因而我使用了三种洗涤剂，肥皂水和洗衣粉三种方法，使小孩们通过经历比拟来发觉。（3）关于扩大活动的考虑吹泡泡的含量还能够扩展各个领域的活动，例如科学领域中的泡泡工具的尺寸，形状对泡泡的妨碍等。小孩们在教学中既有兴趣又有价值。小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。