幼儿园中班美术我和我的好朋友教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于幼儿园中班艺

2、术和我的好朋友教学计划的考虑幼儿园中班艺术的反映和我的好朋友的教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。在教师的指导下，我能够尝试使用各种方式大胆地在纸盒上制造和表演。好朋友，假如您在活动中遇到困难，您会主动向教师或同伴寻求协助。合适幼稚园教师参加幼儿园中班美术活动课。过来看看我和我的好朋友。活动目的：1.在教师的指导下，您能够尝试使用多种方式大胆地在纸盒上做本人的好朋友。2.假如您在活动期间遇到困难，您将主动向教师或同伴寻求协助。3.尝试大胆绘画并以对称方式进展装饰。4，能开展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：1.四舍五入

3、，四舍五入，其数目等于小孩的数目。2，工具及辅助材料：水彩笔，羊毛，纸和一些废料。3，活动室展示教师制造的纸盒，共有小朋友欣赏。活动程序：1.引导小孩议论和查看桌子和橱柜上的材料。2.组织小孩讨论如何使用纸盒表演他们的好朋友。您能够选择哪些材料？3，儿童制造，教师导游指导。激发幼儿使用多种表演技巧，例如：用纸，羊毛粘贴头发，用彩色铅笔在纸盒上画军官。鼓舞幼儿寻求同龄人或教师的协助，并提示他们安排所有物品整齐。4.引导小孩们互相欣赏并猜想“这是谁”，并扩展活动：能够将儿童作品放在墙上，让儿童欣赏，交流和学习以增进友谊。活动反思：在绘画过程中，一些小孩咨询：“教师，我不会画我的好朋友。 我会答复：

4、你的朋友长什么样？ “因此我在黑板上花了一块冰，小孩们解释了我好朋友的特征。这些画认真地进展了。我发觉许多小孩都跟随我的模特绘画。我特别快告诉小孩们，他们不能跟随黑板上的画。每个人都有本人的好朋友。什么样的朋友会是什么模样。特别快，绘制了小孩们的主题人物，因此我增加了难度，请小孩们画背景。有些小孩画了特别多花草，还有大树。一些小孩在高层建筑，蓝天等方面绘画。几乎所有的人都绘画过，看上去特别美丽，但是有少数年幼的小孩做得并不多，但是比往常要好，至少不会画线。这个美术课能够说是比拟成功的，但是当我们回忆绘画时，我们发觉了一个特别严峻的咨询题，那确实是小孩的绘画才能。一些小孩的颜色不是特别艳丽，同时

5、没有足够的技能来掌握着色。缘故是平时培训太少。让您的小孩的着色水平与画线一样好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人