幼儿园教案《大家来刷牙》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划大家来刷牙带反思小班教学计划大家来刷牙包括对小班主题教学活动的反思，让小孩学习刷牙的方法，养成刷牙的适应，理解牙齿的作用，理解保护牙齿的重要性，学会表达和倾听同伴在小组活动中。 Express最初是为了协助别人的情绪和认识而组建的，快来看看幼儿园小班大家来刷牙，他们对课程计划有所反思。活动目的：1.理解牙齿的作用，并理解保护牙齿的重要性。2.学习如何刷牙并养成刷牙的适应。3.学会在小组活动中表达和倾听同伴的表达，并初步构成愿意协助别人的情绪和认识。4.能够以本人喜爱的方式大胆地进展艺术表达和创作，并表达本人的情感和个性体验。5.愿意探究，交流和分享。活动预备：1，动物大嘴巴怪

2、。2，各种糖果。3，小牙刷小杯的节拍图活动程序：（1）表现出大嘴怪兽并引起小孩的留意。老师：嘿，男孩，你好吗！我叫大嘴巴，非常欢乐见到你。由于，我爱糖果，因而每个人都叫我张大嘴，你好吗！ 激发小孩的学习兴趣。嘿，我给您带来了一些美味的甜食，我邀请大家一起吃饭。老师将糖果送给小孩们，然后吞下剩余的糖果。年幼的小孩能够自由分享大嘴甜食，并在吃饭时说感谢。（二），苦恼的大嘴巴。1.指导小孩分析大嘴巴忽然牙痛的缘故。老师：哦，我的牙齿非常疼！ 我的牙齿？.老师以疑咨询的语气咨询小孩：“我的牙齿如何了？小孩们会协助我的。老师咨询小孩：小孩，你为什么说大嘴巴的牙齿好痛？ （小孩能够自由表达，老师会依照小孩

3、的答复及时总结和总结。）小孩说，由于他吃了太多甜食，因而牙齿受伤了。乙儿想方法？小孩们说要去医院，吃药，并迅速刷牙。老师：“小孩们这么想，如今我能够学习保护牙齿了。感谢你们！但是我不明白如何刷牙，我该如何办？ “2，大嘴巴怪异的学习技巧。老师：“我不会刷牙，你能帮我带小孩吗？教我刷牙，好吗？ “老师：我们如何刷牙？ “小孩们：小牙刷，握在手中，我们所有人都刷牙。上面的刷子，下面的刷子，内部的刷子，外部的刷子，最后嘴里清亮的水，牙齿变白了。 （老师使用肢体语言表达小孩们的歌曲，并进一步让小孩们本人理解小孩们的歌曲。）老师：小孩们非常好！但是大嘴鸟还没有学会，让我们再次教他，好吗？ “儿童：“好”

4、（老师让小孩们一遍又一遍地理解经历中的歌曲）儿童进展集体或小组练习，进一步激发了儿童对儿童歌曲的兴趣。老师：老师及时归纳总结歌曲（3），创作一首刷牙的歌1.老师一边议论歌曲，一边做动作时展示牙刷。老师：“牙齿有上下牙齿，我们要刷牙”。 （边玩边讲）刷在上面，刷在下面。里面和外面也有刷子。 （边玩边讲）内部刷，外部刷最后，喝清水，牙齿确实非常舒适。 （老师拿着水杯说）2，显示节拍图（需要儿童歌曲和节拍图）老师：“小男孩的嘴非常欢乐画出节拍画”。| | | |3，儿童和大嘴怪的titi和ta节拍练习。 （拍打双腿，拍拍手，然后挪动并分组竞赛。）A.节拍接龙练习。B，语音部门的练习。（4）扩大活动范

5、围：老师：“小孩们，刚刚您教大嘴学习如何刷牙。您明白每天什么时候最好刷牙吗？ “用牙医的话引导小孩理解正确的刷牙常识：每天保持牙齿清洁，每天早晚刷牙，养成良好的适应。小孩的大嘴巴要回家了，让我们对他说“再见”！事后反思幼儿园老师与老师之间的互动新的纲要许多地点提到幼儿与幼儿园中的老师之间的互动，他们为幼儿提供平安，欢乐和轻松的气氛。在这次活动中，我屡次使用预备好的教具，一方面为活动制造了轻松的气氛，使小孩们在一开场就能够感遭到活动的轻松感，从而使他们能够迅速进入情况。另一方面，我觉得能够将小孩的直觉形象给予小孩，以充分，精确地理解老师的意图。 大家来刷牙是幼儿园“一人一课”活动的公开课。在设计

6、本课程计划时，我充分考虑了班级中小孩的年龄特征，并使用小孩们熟悉的动物来扮演大嘴巴的角色来贯穿教室。引起了幼儿的强烈兴趣。通过调查，小孩们明白刷牙能够保护本人的牙齿，但是实际上，许多小孩不喜爱刷牙，也不明白如何正确地刷牙。在这项活动中，小孩们不仅明白如何正确刷牙，而且还乐在其中。要求父母让小孩选择本人喜爱的牙刷和牙膏，这反映了他们对幼儿的尊重。不能被强迫，只能让小孩接受认识，让他愿意刷牙，喜爱刷牙。老师预备的杯子和牙刷，使用物理对象进展教育活动，对掌握正确的刷牙方法非常有协助。在老师讲解的过程中，老师的示范能够明晰地显示在小孩的眼前，使小孩容易模拟和接受。上课计划施行后，效果非常好。参加讲座的老师们普遍报告说，这堂课的效果是相对较新的。老师不仅讲道，而且小孩是主体，因而小孩能够主动学习。给小孩们充分表达自我的时机。新的纲要明确指出：“在活动中，老师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者和指南”。我给幼儿充分表达的时机，让幼儿想说，敢说，会说。正是由于有这么多时机，小孩们在活动中不时产生咨询题，例如牙痛。如何刷牙？这些都能够充分反映出儿童认知才能和思维才能的不断开展。小百科全书：刷牙是一种重要的自我口腔保健方法，使用牙刷去除牙菌斑，软污垢和食物残渣，并保持口腔清洁。这也是人们去除牙菌斑，预防牙周病发生，开展和复发的最重要手段。