幼儿园教案《拧麻花》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划拧麻花小班教学计划拧麻花适用于小班美术主题教学活动，让小孩锻炼手眼协调才能，提高小孩动手才能，培养小孩对泥瓦匠活动的兴趣，指导小孩学习如何曲折，学习和稳固泥，泥技能，来看看幼儿园小班01030010的教案。活动目的：1.培养小孩对泥瓦匠活动的兴趣。2，锻炼幼儿的手眼协调才能，提高小孩的动手才能。3.指导幼儿学习如何扭曲和扭曲，学习并稳固泥和泥的技能。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5.加强参与环境安排的兴趣和才能，体验成功的喜悦。活动预备：知识和经历的预备：在活动开场之前已经进展了长条练习。备料：捻图，捻消费流程图，泥板。活动程序一，欣赏与感知实物进口，尽享泥狗教师：

2、小孩们，你明白这是什么吗？看看这是什么小动物？它有什么颜色？通过图片欣赏其他泥塑，明白泥塑已经存在特别长时间了。教师：小孩们，实际上，这些东西都有特别好的名字。我们称它们为泥塑。泥塑已经在那儿存在了特别长时间。前者用粘土捏出许多有趣的东西。当土壤枯燥时，就制成了。泥塑。其次，表现出身体上的扭曲，引导小孩观察扭曲的形状，并促使小孩参加活动。教师：今天，教师还想邀请您与地球一起玩。我想请你看看这是什么？ （显示扭曲）这个名字叫“ Twist”，是天津这个地点流行的小吃。香脆，特别好吃！看，这是什么形状？ （长，歪）第三，教师用儿童歌曲进展示范操作1.使用儿童歌曲进展示范教师：将紫砂泥拉长（拿一块橡

3、皮泥，拉长）并放在板上。揉成亮亮亮圆棒（捏成小泥条），捏住两端，然后悄悄扭动（然后将其两端折叠在一起，将其两端折叠，然后悄悄拧紧一颗螺钉）。小棍子变了个弯。预备好了！然后，悄悄将其放在板上。2，强调螺丝的作用教师：把两个橡皮泥扭在一起。您能够像教师一样用手握住橡皮泥的两端。两只手朝两个不同的方向旋转，因而扭曲是扭曲的。四，小孩学会扭腰，教师导游教师：如今我请小孩们当大厨，加油！（协助才能较弱的幼儿学习和稳固泥泞和泥泞的技能。对已经舔过泥泞的小孩进展扭曲动作。）V.完毕活动教师：教师接到紧急后，超市的叔叔走了过来，说超市的零食如今已经卖完了，请我们的小孩立即把成品送到超市！活动建议：在这种扭曲动作中，您能够探究一种更简单的方法来使小孩拧紧（例如折叠或扭曲），或者使用下蹲动作来到达拧紧效果，同时在演示过程中忽略小孩的歌曲，能够添加使小孩们的歌声更加生动生动。使小孩容易理解。活动重点：小孩们对土壤特别感兴趣。他们觉得新颖是有趣的。小孩们在活动中特别认真，每个人都对土壤特别感兴趣。小孩在扭曲的过程中充分表达了本人。有些扭曲是紧的，有些扭曲且是松散的，扭曲的大小也不同，形状也不同。小百科全书：麻花是中国的特色食品。将两个或三个小条扭在一起炒。天津以消费大麻花而出名。山西庐山麻花以油饼出名。苏杭粉以其原创工艺而出名，湖北重阳以其曲折而出名。