幼儿园教案《小手魔术师》含反思（通用）.doc

《幼儿园教案《小手魔术师》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《小手魔术师》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教学计划小手魔术师带反思小班教学计划小手魔术师包含对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们尝试制造性地画出不同的手形，体验小手换的乐趣，观察本人的手，通过绘画来画手的轮廓，让儿童体验独立，独立和创新的才能。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.观察您的手并通过绘图绘制手的轮廓。2.制造性地绘制不同的手形，并体验换手的乐趣。3.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。4，培养小孩绘画的良好适应。活动预备：组织儿童绘画前做各种影子游戏，丰富相关经历，儿童活动材料小手魔术师第12页，蜡笔。活动程序首先，小手变魔术。1.我们有才能。你的小手会做什么？教师的手也会变得魔力，

2、一边阅读歌曲，一边用他的手塑造：我有两只手，左手和右手，变成啊，变，变成.2，引导小孩观察手的不同形状，想象手变成了什么，喜爱什么。 （山，树枝，仙人掌，花等）3，教师和小孩们一起游玩，体验手工形的许多可能性。第二，画出小手的魔力。1.引导小孩讨论：如何画小手的魔力？2，教师演示绘画方法：将左手放在纸上，右手拿起蜡笔并倾斜在手的边缘。从手腕开场绘画，沿着手掌到小指，无名指，中指，食指，拇指，然后沿着手掌的另一侧画手腕。3，儿童画，教师导游。提示小孩沿着手的边缘画画，画时手放在纸上不能动。鼓舞幼儿大胆考虑并用小手改变各种形状。4.有较强指导才能的小孩会画画，增加乐趣和情境，并鼓舞动作快的小孩画画。第三，活动完毕。1.请个别的小孩议论它，并做本人的小手魔术来指导其他小孩模拟。教学反思：在这次活动中，我掌握了幼儿的年龄特征，采纳了游戏的方式，图像的语言，并牢牢抓住了幼儿的兴趣点。教室里的小孩们非常快乐。假如我能够在上课前更细心地考虑一些咨询题，能够防止操作中的许多咨询题。小百科全书：手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成。它主要用于抓握和握住东西。两只手对称且彼此镜像。