幼儿园中班节奏活动：玩具恰恰恰（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班节拍活

2、动：玩具恰到好处新纲要指出：在美术活动中，“尊重小孩的个人意愿的开展，并给予小孩自由表达其内容和方法的自由”。目前，我们音乐教学中的节拍练习是单调而乏味的，已经不能满足小孩对学习的兴趣。我发觉生活中，小孩们对敲打各种质地的声音特别感兴趣，同时能够表现出不同的节拍。因而，我设计了这种节拍活动：让小孩们自由选择日常生活中的物品，制造简单的节拍乐器；表演，使小孩们有时机自由地表达本人的音乐。还有玩具恰恰恰这个这首歌旋律亮堂，节拍强劲。这是我学校晨练中小孩们最喜爱的音乐。小孩们通过不同的动作（例如拍手，la脚等）掌握了音乐的节拍。因而，在这次活动中，我选择了这首歌让小孩们尝试与日常生活相伴，并以小孩们

3、的爱好为动力来培养小孩们的节拍和制造力。目的：1.培养小孩的节拍以及他们对节拍活动的兴趣。2.让小孩们在日常生活中尝试用物品制造简单的乐器，并伴随着节拍X X XX X和XXXX XXXX。3.初步掌握玩转盘和观看表演的方法，并体验成功合作的喜悦。活动预备：1.城门独木桥（入口处标有节拍符号），地图，节拍卡，打击乐器。2，自制乐器材料：罐子，钥匙，碟子，豆类等。活动程序：首先，列举咨询题以激发幼儿的兴趣。其次，为了前往“玩具之乡”，在去路上的路上（小桥，城市大门），引导小孩玩节拍X X XX X，XXXX XXXX。第三，熟悉音乐和乐器演奏。1.出示地图，并要求儿童在观看地图的同时听音乐。2，

4、分析音乐的节拍。3.请玩响板，铃铛和沙锤。第四，引导小孩们本人制造打击乐器，尝试玩自制乐器。1.介绍搜集的生活用品，并指导小孩们制造简单的乐器。2，小孩选择做本人喜爱的乐器，老师巡查指导。3.请使用自制乐器演奏两次。5.在活动室外面随音乐表演。老师总结，舞蹈欢乐舞在活动室外。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人