幼儿园中班社会好吃的芹菜教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班社会

2、美味芹菜教学计划的考虑幼儿园中班社会美味芹菜教学计划的表达主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。利用各种芹菜形状特征的感官知觉，体验操作的乐趣，并初步理解芹菜对人体的好处，合适幼儿园教师上幼儿园中班社交活动班，来看看美味的芹菜教案。活动目的：1.通过对芹菜形状的各种感官感受，体验操作的乐趣。2，初步理解芹菜对人体的好处。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。4.培养幼儿敏锐的观察才能。5.探究并发觉生活的多样性和特征。活动预备：1，一手芹菜，三菜洗净热芹菜。2，酱油，醋，糖等调味料，小碗，小汤匙，一只手3，视频：小孩的大便看起来非常痛苦活动程序：1.展示芹菜，使儿童观察并理解芹

3、菜的兴趣。题：（1）芹菜是什么样的？（2）闻，看，摸时会发觉什么？ （协助幼儿理解芹菜的根和叶）2.理解吃芹菜的好处。（1）观看视频，提出咨询题：您在视频中说了什么？ （协助小孩理解吃芹菜的好处）（2）请您的小孩寻找能协助每个人消化芹菜杆中食物的纤维。简介：芹菜是一种粗纤维蔬菜，能够协助我们消化食物，使我们的大便通畅，芹菜和药用价值大，能够治愈多种疾病，芹菜是宝。3，理解吃芹菜的各种方法，本人做凉拌芹菜。活动反思：在活动中，我们一直贯彻纲要的精神。“儿童科学教育是指在教师的指导下，通过他们本人的活动，探究，操纵，发觉咨询题并寻求对四周材料的探究过程。世界。 活动：（1）通过对芹菜形状的各种感官

4、感知，体验操作的乐趣。 （2）初步理解芹菜对人体的好处。在活动的第一部分中，年幼的小孩在教师的指导下通过观看，嗅觉，触摸和触摸等各种感受说出了根，茎和叶，并充分感知了芹菜的形状。活动的第二部分，让小孩们通过观看视频理解芹菜对人体的好处，并在教师的指导下，他们明白芹菜中含有纤维，纤维是协助我们消化食物的纤维，我们的大便光滑，本人在芹菜中找到它。纤维;最后一部分，小孩们用冷芹菜做本人的手，让小孩明白芹菜有多种吃法，小孩的情绪已经到达*，小孩们品味了本人的菜，快乐了。在这项活动中，幼儿获得了广泛的科学经历，科学方法，开展了儿童探究，处理咨询题和好奇心的才能，并享受了本人的成功，获得了愉快的情感体验，

5、并产生了学习科学。兴趣，萌芽了对自然的热爱。活动中也有缺乏之处。由于班级是从班级借来的，因而教师对小孩的早期经历理解得不多。因而，当最终混合芹菜时，没有明确说明要求，如此小孩就不会开场工作，有的小孩放了更多的糖，有的小孩放了更多的醋。后来，在教师的补充要求下，年幼的小孩学会了如何拌芹菜。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人