幼儿园教案《涂色葡萄》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划涂色葡萄带反思小班教学计划涂色葡萄包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们尝试将起皱的纸折成小球，然后粘贴到相应的位置。他们能够尽可能地捏，欣赏葡萄的形状和颜色，并明白葡萄是一串。一串更多，少于一个的字符串，能够用简单的语言表达，喜爱参加粘贴活动，与同伴合作完成葡萄的粘贴，有兴趣参加手工活动，快来看看幼儿园班级涂色葡萄对课程计划的反思。活动目的：1.明白葡萄的形状和颜色，明白葡萄是一串串的，上面有越来越多的葡萄，一个又一个，而且能够用简单的语言表达。2.尝试将起皱的纸张粉碎成小球，然后将其粘贴在相应的位置。尽量捏。3.我喜爱参加粘贴活动，与我的同伴一起完成葡萄的粘贴，并对手

2、工活动感兴趣。4.培养小孩最初的制造才能。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：一束紫色葡萄的图片。2.每组皱纹纸，每组都带有白色的藤蔓。3.儿童读物：一串紫葡萄繁重而艰巨的活动：理解葡萄的形状和颜色，明白它们是越来越少的字符串，同时能够用简单的语言表达。可将皱纹纸捣碎成一团以进展粘贴，并尽可能地将其捏住。活动程序：首先，老师展示了一串紫色葡萄的照片，引起了年幼儿童的兴趣。老师：这是什么？葡萄是什么颜色的？您会引导小孩发觉什么样的形状？ （一轮）一粒葡萄在哪里？ （简介名词vine）引导幼儿自由讨论，老师总结：这些葡萄是紫色和圆形的，一粒葡萄像一个好朋友一样严密地聚拢在葡萄树上。其次，老师和小孩们

3、一起讨论并学习如何使用皱纹纸。1.介绍皱纹纸，背景老师：老师在这里有一堆葡萄。它是什么颜色？ （白色）今天我们要把葡萄放在葡萄树上，看看老师手里还有什么？ （紫色纸）-这种纸叫做皱纹纸，它会给您带来魔力，请细心阅读。老师将起皱的纸砸成一个球，捏住，然后固定在相应的位置上。老师：您如何看我的皱纹纸变得奇妙了？变小的葡萄在哪里？儿童交流。2.儿童学习贴法老师从小孩那儿搜集了有效的答案。简介：将原始的皱纹纸卷起来，然后将几只碎葡萄粉碎，压榨并榨干，然后将其附着在涂有油漆的葡萄上。将葡萄围成一圈！老师：请伸出手，跟着老师换另一个葡萄！老师再次证明小孩们是手工练习的。演示时，老师应强调：蹲，捏和坚持到相

4、应的圆圈。3.育儿，老师指导。老师：每张桌子上预备着紫色的皱纹纸和白葡萄。两个小孩放了一张纸，比两个小孩最快。如今，请每个小孩试一试，用你的小手制造一串葡萄！4.老师总结并评估小孩的工作，活动完毕。老师：您觉得哪一串葡萄看起来不错？为什么？活动反思：赛前，从材料选择上比拟手工纸，瓦楞纸和皱纹纸，发觉手工纸的质地太软，不利于成型。瓦楞纸不够紧且不易粘贴，或者皱纹纸最好。有利于坚持。在底板的设计中，从小班儿童年龄特征和才能的差异出发，尝试调整葡萄底板的尺寸，为一般儿童提供一样的尺寸，同时才能强的儿童快速的操作在底部提供了一个大的A圈葡萄。通过将PPT与儿童歌曲相结合，协助儿童观看制造步骤，理解和掌握葡萄的制造方法以及葡萄的粘贴过程。尝试舔葡萄，并粘贴葡萄以开展小肌肉运动。巧妙地用围栏做葡萄树，做展示板，使小孩们的作品能够一一展示，展示效果更好。老师演示时，您能够提供手帕。每个人都会跟随老师尝试。它是最严密，最圆润的葡萄吗？当小孩在做时，他们能够理解更多。小百科全书：葡萄是世界上最陈旧的果树之一。葡萄的植物化石在第三纪地层中发觉，说明它已经分布在欧洲，亚洲和格陵兰。这些葡萄原产于西亚，并在世界各地种植。世界上约有95的葡萄集中在北半球。