幼儿园教案《泡泡屋》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划泡泡屋带反思小班教学计划泡泡屋包括对小班语言主题教学活动的反思，让小孩们理解小动物的机智，感受故事的想象力和幽默感，听故事，理解故事的内容，学习单词：更多和另外，理解故事的意义和理念，然后来看看幼儿园003010，对课程计划进展反思。活动目的：1.听故事，理解故事的内容，学习单词：越来越多。2.理解小动物的机智，感受故事的想象力和幽默感。3.理解故事中包含的道德和哲学。4，通过老师大声朗读，让小孩阅读并参与情感，让小孩感知故事。活动预备：1，挂图第33号泡泡屋，磁带和录音机。活动程序：1.讲故事。最近，森林里的小动物特别不快乐，由于愚蠢的狼总是欺负所有人。小动物决定讨论一种方

2、法，以阻止愚蠢的狼欺负别人。他们想方法对付愚蠢的狼？让我们一起听一个故事。2，老师讲故事小朋友的书老师第一次讲了一个完好的故事。咨询题：故事的标题是什么？小动物用什么方法摆脱了笨狼？你喜爱这个故事吗？为什么？老师结合了挂图和第二个完好的故事。咨询题：为什么森林里的小动物不快乐？他们如何对待愚蠢的狼？为什么笨狼逃跑了？泡沫消失了，笨狼又来了，小动物们如何想的？为什么笨狼白白逃脱？最后，泡泡屋去了哪里？3，儿童读物010030104，播放故事录音，小孩们边看图片边看故事讲故事。课后反思：这个故事最初是被小孩们喜爱的。在表演环节，我制造了一只愚蠢的狼来欺负小动物。小孩们特别感兴趣，但是小孩们对此过程也特别感兴趣。行动中有个别小孩。通过简单的模拟，老师能够指导小孩本人做动作，询咨询小孩的思想并尊重小孩的主观性。老师还能够丰富表演情况。假如我们有什么方法能够对付愚蠢的狼，我们能够采取行动来行动。小班儿童主要是无认识的，如何在活动中为小孩制造丰富有趣的环境，如何运用生动的语言，发挥老师的魅力以及激发小孩的学习兴趣是我们老师需要处理的长期咨询题。想一想，让小孩们真正在“玩中班”，“上中班”。小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。