幼儿园中班美术教案陶艺活动：调皮的我.doc

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2、学计划陶艺活动：淘气我湖您能够使用捏手，连接等技能来表达角色的根本特征。2.能够随意摆动人物的肢体，展现人物的动态特征。活动预备：1.幼儿预先搜集本人喜爱的人物的照片；小孩们学会了唱歌捏面人的歌曲。2.捏脸的图片，背景音乐。3.粘土药是一只手。活动程序：1.演奏音乐时，小孩能够自由表达运发动的运动姿态。引导小孩面对镜子做各种运动姿态，老师指导小孩留意观察本人的动作。2.对话与交流。（1）老师：您刚刚做了什么动作？ （用全语言指导幼儿）（2）请个别儿童在舞台上表演（例如跑步），并议论手脚的姿态。看似简单的活动链接是整个活动中的一个小高潮。它不仅巧妙地显示了小孩们模拟的各种动作，理解了人们的各种姿

3、态，并在表演和游戏中体验了欢乐。链接的作用。（3）老师总结。3.老师和小孩们一起讨论制造过程。（1）老师：请捏捏您刚刚的动作。你是做什么？（2）儿童的讨论，个人答复。提示：老师不应过多地干涉和操纵幼儿的制造性内容，而应给予适当的观点和启发，以及必要的提示和指导。4.老师承认了消费要求，小孩们做到了。5.请向小孩介绍彼此的工作。老师：你在做什么？用什么方法制造的？6.幼儿以免费表演完毕活动。邀请幼儿将本人的人放进歌曲中，自由表演并完毕活动。活动建议：活动扩展1放置“我最喜爱的运动工程”列，以使小孩们看一下，说出来然后做。 2为儿童提供一些彩色纸，纸，剪刀和辅助材料，以制造运动会所需的奖牌和啦啦队的彩旗。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人