幼儿园中班科学活动教案：好玩的传声筒教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活

2、动教学计划：兴趣声管教学计划（带教学反思）幼儿园中班科学活动探管教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。通过操作，能够感受到空心麦克风的声音。通过活动，麦克风明晰，嘹亮且声音模糊，不嘹亮，从而激发小孩的好奇心和好奇心，使幼儿积极参加探究活动，大胆表达本人的发觉，合适幼儿园教师参加一堂科学活动，看看有趣的语音教程。活动设计背景有趣的扩音器是小孩们一生中的探究内容。它来自小孩们的游戏活动，是小孩们熟悉的玩具，同时对探究有浓重的兴趣。新的纲要明确指出：“科学教育应与幼儿的实际生活亲切相关，以他们四周的事物和现象为科学探究的对象。 为儿

3、童提供丰富的材料，让他们通过眼睛，大脑，手和其他感官发觉咨询题。使小孩成为被动的学习者和探究者，使他们能够热爱科学的情感。科学活动的目的还在于使幼儿能够运用多种感官，探究大脑，并探究儿童对四周事物，好奇心和好奇心的兴趣。这项活动的开展是利用生活，品味和一定的探究价值来激发幼儿园中班生在开放环境中提咨询的认识。让小孩们真正地参加幼儿园中班演奏，中国音乐演奏，演奏和开展的活动。活动目的1.通过操作，空心声管的声音明晰而嘹亮，而实心麦克风的声音模糊而不嘹亮。2，通过活动，激发小孩的好奇心，好奇心，使小孩积极参加探究活动，大胆表达本人的发觉。3.学会与同龄人合作，加强与同龄人的合作认识，并体验合作的乐

4、趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点，难度重点：幼儿在教师的指导下玩游戏，以培养幼儿的探究兴趣；难点：通过手术，小孩对空心麦克风的感知声音明晰而嘹亮，而实心麦克风的声音则模糊而不嘹亮。活动预备1.一根空心空心管。2，一只手稳定的语音筒。3.“小咨询号”符号的拟人化。活动程序1.儿童能够依照本人的兴趣自由玩空心纸棒。2，引导小孩将纸棒当作“声筒”，免费玩游戏3，发觉咨询题，用小咨询号结交朋友4，打音管，观察空心与实心的区别，处理咨询题。5，游戏“长扩音器”，体验与同行一起玩的乐趣。教学反思通过这种对询咨询过程和结果的表达和交流，小孩们愿意

5、依照本人的亲身经历和经历进展表达和交流。该活动的成功主要表达在以下几个方面：1.活动环境反映了自由。幼儿正在自由地看，玩和探究，从而发觉咨询题-处理咨询题。 2.活动的内容突出了生活。事件的内容来自小孩生活的内容。 3.活动过程轻松。在整个活动期间，幼儿更加放松，这打破了往常的教学形式。 4.活动策略的多样性。 5.教师的角色发生变化。在过去的活动中，我主要参加活动并以导游和组织者的身份进展活动。我觉得离小孩们还有一定间隔。在今天的活动中，我尝试以小孩们的玩伴的身份参加活动，与小孩们一起玩，一起寻找，让小孩们觉得我是他们的大朋友，从而进一步激发小孩们探究的兴趣，使小孩们能够大胆地咨询咨询题。在

6、施行过程中，我发觉小孩和我非常亲切，每个小孩都愿意说，非常欢乐说，效果更好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人