幼儿园中班语言活动教案：妈妈的爱教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言活

2、动教案：母亲的爱教案（反思教学）幼儿园中班语言活动母爱教育案例（有教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，指导小孩对儿童歌曲进展情感阅读，引导小孩理解诗歌的内容，理解母亲的爱，合适幼儿园教师参加幼儿园中班语言活动课，来看看母亲的爱教学案例。活动设计背景今年我班有几个小孩，由于我往常从未去过幼儿园，父母非常粘。父母每次送幼儿园，都不会让父母离开。通过这个活动班，小孩们会明白什么是爱。爸爸妈妈把小孩送到幼儿园，如此小孩们能够在幼儿园结识非常多好朋友，在幼儿园里欢乐地游玩。爸爸妈妈要去工作，小孩们需要明白如何爱父母。让小孩们非常快习惯幼儿园的生活

3、。活动目的1.引导幼儿情感上阅读儿童歌曲。2.引导小孩理解诗歌的内容，理解母亲的爱。3.让小孩明白如何爱他们的母亲，并协助他们做本人能做的事情。4.愿意明晰，明晰地交流和表达您的办法。5.指导幼儿学习故事和游戏，并理解生活。教学重点，难度让小孩们明白如何爱他们的母亲。活动预备1.和妈妈合影。2.母亲正在工作或照顾小孩的照片。活动程序（1）展示照片教师咨询，这张照片是谁？幼儿急于答复。（2）教师咨询咨询题，母亲爱小孩吗？妈妈如何爱小孩？小孩们和教师一起讨论。（3），显示图片1.让小孩们观察谁在图片上？他们在做什么？2.妈妈为什么要如此做？3，由于母亲爱小孩，因此教师指导母亲如此做。4.教师和幼儿

4、讨论如何爱母亲。（4）学习诗歌1.教师解释了这首诗的内容。2.教师大声朗读诗歌。3，幼儿跟随教师朗读诗歌4.教师和幼儿一起大声朗读诗歌。（5）活动扩展1.小孩们回家后，请把这首诗念给你妈妈。2.协助母亲做她能够做的事情。教学反思1，在预备活动时能够录制母亲的一些平时的工作或照顾小孩的录像带和母亲的作品。2.在活动过程中，让小孩们观看母亲的视频和母亲的作品，以丰富小孩对母亲的印象。3.讲诗时，引导幼儿学习“一段时间以成为.”，并尝试用这句话来造句。4.让小孩制造本人的东西，母亲的爱会变成什么？我对母亲的爱会变成什么？5.鼓舞幼儿大胆地说教师认真听取小孩们的意见并给予确信。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人