幼儿园教案《画小鸡》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划画小鸡带反思小班教学计划画小鸡包含了对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便小孩们能够大胆地使用老师提供的操作材料进展打印，学习使用正确的揉搓方法为小鸡打扮，并提高他们的水平。小孩们对绘画的兴趣。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目的：1.学会用正确的揉搓方法为鸡肉打扮。2，能够大胆使用老师提供的操作材料进展打印。3.提高小孩对摩擦和印刷的兴趣。4.活动完毕后，指导小孩们对绘画材料进展分类，养成良好的生活适应。5.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。活动预备：1.不同动态小鸡和老师（母鸡）的样本。2，不同形状，油墨，抹布等的自制橡皮图章活动程序：首先，通过“

2、鸡妈妈”做客，激发小孩们参加活动的兴趣。1.“今天，一位客人来我们班做客人（向一位鸡妈妈出示）”，“看着鸡妈妈的小孩们看起来好吗？ 它在哪里？ （有漂亮的花朵，三角形-）2，“鸡妈妈有特别多鸡，他们也想看起来像他们的妈妈一样好，让我们一起协助他们，好吗？ 二，小孩学会打印打印-小鸡1.老师介绍了操作材料：橡皮图章，彩色印台。2，老师演示了摩擦的方法：首先选择一个喜爱的印章，将图形向下，然后在您喜爱的彩色墨水中染色，用印章盖住颜色，在鸡上印上（用力按压一次） ，最后放上墨水。3.要求活动：（1）选择一个喜爱的小鸡（2）完成图形处理后，我们能够更改图章。（3）假如更改颜色，请务必用碎布擦拭密封，然

3、后再涂另一种颜色。（4）请勿将图形一起打印并分开。4，开展儿童作业活动。（1）鼓舞幼儿大胆使用不同的图形和颜色。（2）老师检查小孩们的活动，并及时给予指导和协助，使小孩们在活动期间完成工作。第三，展示儿童作品并交流评价。自我反省：在这堂课上，我选了班上不同级别的小孩，他们都是第一次用橡皮图章印制的。其次，为了调动小孩们在课堂上的活动兴趣，使活动效果更有趣，我预备了不同的动态小鸡模板，让小孩们依照本人的爱好选择喜爱的小鸡画画。在本课开场时，为了吸引幼儿的留意力并调动幼儿参与活动的热情，我将向鸡妈妈们展示让小孩们以“请”的方式欣赏并让小孩们议论鸡妈妈的图案和颜色。年幼的小孩理解鸡妈妈长得好看的缘故

4、，并在以后的手术活动中为小孩们起主导作用。在老师演示的第二部分中，我预备让小孩在上课预备期间使用印台上的印章（然后考虑班上小孩的水平差异），但是为了调理活动，我换了班。染色要求-手上要盖章，但是在今天的活动中，只有几个小孩能够协调泥泞，同时自觉充满了色彩，较弱的小孩只能在老师的协助下进展提示，其中大多数人下认识地使用印章在泥上烙印（与他们在美容活动中使用色彩的适应有关）。尽管我们提供的印章有多种图案，但小孩的认识变化不强，颜色也是一次性的，有些小孩会在老师的提示下更换，有些小孩不明白如何擦拭更改颜色时是一块碎布。擦拭，这可能与小孩最近与此类活动的接触有关；还有一个发觉，小孩喜爱擦一次墨水，他们

5、会按几次。当图案不清晰时，他们会想到墨水，同时将在不明晰的图案上重新打印一次，从而导致重叠。关于活动中发生的咨询题，在最后的感激交流中，我做了有针对性的总结，以协助小孩们理清活动的要点。相信下一次活动，班上的小孩们会有不同的进步。徐老师：活动的目的设定特别详细。小孩的活动性也特别高，但是我总觉得鉴赏的第一部分能够提供一些彩色鸡的照片，例如大公鸡，它具有明显的颜色，用它们来让小孩喜爱，因而小孩不仅能够找到颜色，而且能够激发小孩使用颜色的欲望。袁老师：当老师演示解释时，它不是详细而细致的。操作要求是一样的。毕竟，小班儿童只会参加此类活动。因而，我认为老师必须在必要时解释和解释要求。这不仅能够协助小

6、孩掌握正确的方法。手术方法还能够协助幼儿养成良好的手术适应。高老师：班上的小孩们在选择鸡时会浪费特别长时间。鸡的不同动态设计特别好，但是不要让它们在小时候选择，您能够直截了当将不同形状的鸡放进去，让小孩直截了当到桌子上找鸡进展操作，如此不会有几个小孩同时抓鸡的现象。针对班上发觉的咨询题，在第二堂课的预备过程中进展了以下调整：1.更改开场部分的欣赏效果以欣赏公鸡图像（颜色特征更加明显），同时相应地调整了咨询题。2.考虑到我们的小班儿童的动手协调才能较弱，因而他们需要使用印泥颜色代替印章。3.让小孩们选择本人喜爱的鸡链接，而不是让小孩在手术时直截了当走到餐桌上（老师将鸡提早放在桌子上）。小百科全书：鸡是一种家禽。鸡肉是从野生生鸡肉中提取的。它的驯化历史至少有4,000年，但是直到1800年，鸡和鸡蛋才成为批量消费的商品。鸡的类型有火鸡，乌骨鸡，野鸡等。该鸡也是十二生肖的一个属。