幼儿园中班科学活动：颜色宝宝变魔术.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活

2、动：彩色婴儿魔术一次，当组织儿童棉签时，儿童不小心将带有红色颜料的棉签放在带有黄色颜料的板上。他惊奇地发觉红色改变了。这一发觉立即引起了许多小孩的好奇，他们在巴掌中聊天。看到这一幕，我想到了设计Color Baby Magic活动的办法，让小孩们通过操纵和摆弄来感受变色的乐趣。活动目的：1.通过观察和操作观察颜色变化，并对颜色变化感兴趣。2.确定几种根本颜色，以提高小孩感知颜色的才能。3，能够欢乐地从事活动，喜爱操作，玩材料，愿意告诉同伴本人的发觉，与同伴分享欢乐。活动预备：1，各种艳丽的彩带装饰活动室。2，红色，黄色，蓝色胶卷由一只玩具变色眼镜制成。3.一些红色，黄色和蓝色的橡皮泥。4，红色

3、，黄色，蓝色颜料和许多调色板。活动程序：首先，感受艳丽的色彩，引起对儿童探究的兴趣。小孩们，您在我们的活动室里有多美丽，那么多美丽的丝带，这些丝带是什么颜色的？让我们找到颜色的机密。其次，“玩”魔术眼镜，观察颜色的变化。1.激发观察的欲望：“老师制造了非常多魔术眼镜，您想要戴吗？ “2.看一下魔术眼镜的颜色。佩戴时会发觉什么机密？您能够查看功能区并查看四周的事物。3，小孩观察，老师检查指导。引导小孩发觉：（1）戴上魔镜，将物体染成彩色。 （2）戴上魔术镜，看色带一样，颜色不变，看色带的不同颜色，颜色会改变。4，师生交流：“魔镜好玩吗？ 你戴什么颜色的魔术镜？戴上后会发觉什么？ “5，总结：魔镜

4、确实非常有趣，戴着魔镜看东西，所有的东西都像“染过”这种颜色，非常多颜色也变了。第三，动手操作，探究色彩变化的神秘。1.激发探究的欲望：“颜色就像一个小婴儿，而且颜色可调。它也将变成魔术，彩色婴儿如何变成魔术？ “2.请玩橡皮泥和颜料，看看是否能够找到颜色变化。 （例如，将两种不同颜色的颜料混合在一起，或将两种不同颜色的橡皮泥组合在一起。）您能够尝试各种方法，并写下您的发觉。 （记录观察记录）3.鼓舞幼儿向同伴介绍他们的发觉，与同龄人分享经历并分享欢乐。4.师生交流：“你玩什么？ 你如何玩的？你发觉了什么？ （丰富词：绿色，紫色，橙色）活动额外资讯：除了更改的颜色外，您还明白什么颜色？这些颜色

5、是什么颜色的？假如您将3种颜色放在一起如何办？效果分析：在这项活动中，老师组织儿童的游戏色彩，让儿童本人探究和发觉色彩变化，并提高儿童感知和识别色彩的才能，从而激发儿童探究和热爱发觉的意愿。在活动中，应同意儿童自由游玩和自由探究，并鼓舞他们交流和分享合作以实现预定的教学目的。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人