幼儿园中班美术教案：瓶盖画《妈妈的葡萄》（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教

2、学计划：瓶盖画01003010幼儿园中班美术教学计划：瓶盖画01003010首先，活动目的：1.尝试使用盖帽进展绘画，并体验使用特别材料绘画的兴趣。2，通过使用“叶子下的葡萄，一对一的团队”的语言，能够在指定范围内烙印整个范围的葡萄。3.与同伴合作，体验共同制造的乐趣。二，活动的预备：1.调整了一些不同尺寸的盖子，紫色和绿色水粉颜料。2，妈妈的葡萄课件。3.装备家具的“葡萄园”。三，活动过程：1，介绍对话，引出故事妈妈的葡萄（1）播放音乐并与您的小孩议论母亲的事务（反映母亲对婴儿的爱，婴儿对母亲的爱）（2）总结：妈妈爱宝宝，小狐狸的妈妈喜爱它。让我们看看发生什么了？2.讲故事，并协助小孩以PP

3、T方式理解故事。（1）教师在演示PPT时讲故事。（2）使用咨询题协助小孩更多地理解故事的开展。-狐狸妈妈想为狐狸宝宝找到什么？-你发觉好吃的东西吗？-母亲在树下休息时遇到了谁？-狐狸宝宝在为母亲吃美味的食物吗？-狐狸妈妈如何了？（3）教师的总结：为了给狐狸宝宝找东西，狐狸妈妈遇到了危险，被坏人杀死。非常差。让我们协助小狐狸，建立葡萄园，让小狐狸再也不饿了，好吗？3.教师在演示时说明瓶盖的用法（1）引入不同尺寸的瓶盖，并指出能够印刷不同尺寸的葡萄。-理解瓶盖，并考虑能够使用瓶盖的哪一侧打印出葡萄。（2）引入紫色和绿色，表示能够印刷各种颜色的葡萄。-明白颜色，明白葡萄是紫色和绿色。（3）选择一个瓶

4、盖，用手指捏住它，舔一下任何颜色的颜料，将其放在纸上并按一下，就会出现有色葡萄。-教师示范：协助小孩掌握以儿童歌曲方式打烙印的方法。儿童歌曲：胶囊，拿在手中；按下它，扭曲它，葡萄在树叶下。逐一，顶部大，底部小；我的葡萄非常好。4，对教师的要求交待后，小孩们能够自由选择，协调使用物资作业，教师导游。 （播放抒情音乐）（1）教师指导小孩用瓶盖印出漂亮的葡萄，并在葡萄园中印出。-强调葡萄应种植在叶子下，不能在任何地点种植。有叶子的地点就种葡萄。-提示小孩改变颜色，请务必带上洁净的奶瓶盖并重新改变。（2）关于小孩们，几个小孩能够合作几串葡萄。5.展示漂亮的葡萄园。-让我们一起看看。评论评论，哪一串葡萄

5、最好，小狐狸最喜爱它。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人