幼儿园中班语言教案：瓜瓜吃瓜.doc

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1、幼儿园中班语言教学计划：甜瓜甜瓜活动目的1.首先让小孩们明白故事的内容，然后讲故事的主要情节。2.提高幼儿的语言才能。3.教育幼儿不要扔掉瓜皮，并进一步养成幼儿的良好行为和生活适应。活动预备1，故事图片2，一本书活动程序首先，开展活动，引起幼儿的兴趣。1，显示图片-儿童教师：小孩们，你明白这个小孩的名字吗？教师告诉你他叫甜瓜。2，显示图片-老太太摔跤咨询题：谁在地图上？祖母拉得如何样？如何会如此？（鼓舞幼儿大胆运用本人的想象力并说出本人的办法。）3.询咨询；这个瓜和老祖母之间发生了什么？你想明白吗？二，故事瓜瓜吃瓜1.教师完好地讲了故事。2.咨询题：（1）您在故事中听到了什么？（2）为什么人们

2、称他为甜瓜？（3）瓜瓜瓜如何吃西瓜？吃西瓜后他做了什么？（4）结果如何？第三，教师再次讲述了整个故事。题：1.瓜吃了祖母的西瓜吗？为什么？2.后来，在祖母跌倒之后，瓜瓜想了什么？如何做？第四，引导小孩边看故事边讲故事。五，讨论：1.你喜爱甜瓜吗？为什么？2.假如你是甜瓜，你会如何做？3.呈现有关此图片，并指导小孩们观察。说图片中的谁是对的？谁错了？错误在哪里？我该如何办？（教育幼儿不要乱扔垃圾，同时应该是一个喜爱清洁卫生的小孩。）故事-瓜瓜有一个小孩，他的名字能够被指责，他叫甜瓜，西瓜的甜瓜。他为什么叫甜瓜？事实证明，他出生时像个西瓜一样矮胖而圆润。他的父亲正在考虑给他起一个名字。他的母亲说：

3、“当您头疼时，称他为瓜瓜瓜！ “瓜瓜吃西瓜特别可爱，他能够吃几大块。吃完后，拉起背心并保持腹部隆起。我用手拍了拍，然后哼了一声，说：“西瓜在这里！ “一天，天气特别酷热，瓜子在吃西瓜方面遇到了烦恼。母亲拿出一个小西瓜，对我说：“让我们把它放小，先吃。”有一段时间，我的祖母要来了，也许我会给你带来一个大西瓜！ “妈妈切西瓜去上班。瓜瓜起眼睛，舔了舔西瓜，抬起了嘴，心想：嘿，这也叫西瓜吗？但他口渴，心想：瓜特别小，也许特别甜！只是拿起一块，咬一口。哦，一点都不甜。吃完一块之后，他的心发了火，他伸出一只手，把西瓜皮扔出窗户，落在胡同里的路上。剩下的碎片，瓜子咬了几口，而且也一口咬了一口。扔到窗外。他

4、想：假如祖母确实带来了一个又大又甜的大西瓜，那会多么好！他蹲在窗台上，看着胡同的东出口。每次祖母去他家，他都是从东方来的。呦！我来到个人周围，渐渐走近。是祖母。没错，那是祖母。确实，还拿着一个大西瓜！瓜瓜大声尖叫：“奶奶，我来接你-”甚至跳下楼下。祖母听到了，她的心特别欢乐同时加快了速度。偶尔地，走到垃圾桶旁边，踩在西瓜皮上，滑了一把，手里的大西瓜被砸碎了。祖母爬上来说，嘿，谁把西瓜皮扔到这个地点了！ “瓜瓜（Guagua）出去，看见祖母坐在地上，急忙跑去接她，悄悄地抬起脚，踩在西瓜皮上：该死的西瓜皮，扔了坏蛋。 “嘿，西瓜如何这么小-破了，不是他本人扔的吗？瓜瓜（Guagua）瞥了一眼她的祖

5、母，吐了吐舌头，悄悄地一个人捡起西瓜皮，扔进了路边的垃圾桶。瓜瓜，然后看一下祖母带来的大西瓜，红色是红色，一定特别甜，但是都碎了，沾满了泥。他不得不咽下并把破裂的瓜子扔进垃圾桶。奶奶不明白西瓜皮被瓜子和瓜子扔了。我只看到瓜和瓜将西瓜皮扔进垃圾桶。我说：“真诚，真诚，就像舔瓜一样。 “小孩们，猜猜，瓜瓜听到了祖母的话，你内心想什么？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人