幼儿园教案《认识大蒜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划认识大蒜带反思小班教学计划认识大蒜包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让小孩们使用“压榨”方法种植大蒜，理解大蒜的形状和构造，通过实验培养互相礼貌，学习分割才能劳动与合作，快来看看幼儿园小班认识大蒜包含对课程计划的反思。活动目的：1.理解大蒜的形状和构造。2.使用“压榨”方法种植大蒜。3.通过实验，培养互相的礼貌，学习分工合作的才能。4.能够与您的同龄人就您的发觉进展积极的交流，并激发您进一步探究事物变化的愿望。活动预备：一些大蒜，一些用过的杯子和小杯子。活动程序：首先，认识大蒜显示大蒜，明白大蒜的形状。你明白吗？大蒜扁平而球形，中间有一个尖的小柱子，触感上有一个小凹槽。

2、我们称其为大蒜头。大蒜头脱下“衣服”，看起来像什么？二，认识蒜瓣1.将蒜头分解成蒜瓣。大蒜头里有几个小婴儿。我们将带走婴儿。使用图像语言指导幼儿理解分解方法。 （五六岁的兄弟围坐在圆柱上，每个人都分手了，衣服被撕破了。）2.明白如何去皮大蒜。大蒜宝宝也有“衣服”，我们脱掉大蒜宝宝的“衣服”。用小孩的歌告诉小孩去皮。3.观察蒜瓣。细心观察并触摸。三，操作使用“压榨”方法种植大蒜。小孩们明白吗？大蒜宝宝也有一个小孩，但它必须在新家中出生，我们能够将其发送到新家吗？1.演示蒜瓣进入土壤以种植大蒜。婴儿的脚朝下，尖头朝上，按下小手，然后压土。2.使用“压榨”方法种植大蒜。小孩们试图将婴儿大蒜送到新家。

3、给小孩提供事先预备好的蒜瓣，装满土的纸杯，并指导小孩用手种大蒜，最后将少许水倒入大蒜中。四，交流让小孩们再次观察大蒜头和大蒜瓣，他们能够互相触摸和闻味，观察彼此的大蒜，并改善小孩的感官体验。使用您最喜爱的方式与Garlic Baby交朋友。五，扩展回家，和爸爸妈妈一起种大蒜。教学反思：在活动过程中，从理解大蒜头，理解大蒜丁香到在小孩才能范围内种植大蒜的“压榨”方法，小孩总是以非常高的热情参与到活动中，进展探究和操作，并使用简单但明晰的语言。描绘您本人的意见。小班的小孩喜爱模拟，喜爱与教师互动。因而，引导小孩模拟教师通过“压榨”法种植本人的大蒜，进一步加强了小孩的认知体验，还增加了小孩的种植才能，提高了手指的柔韧性。性别。为幼儿提供实际操作的时机，使他们能够发动多感官参与活动，在本人种植大蒜的真实经历中提高小孩的观察才能和动手才能，真正使小孩上中班，玩中班。缺乏之处：对个别小孩的指导缺乏，对有困难的小孩等没有及时的协助小百科全书：大蒜为球形或短圆锥形，外面有灰白色或浅棕色的膜状鳞片，被剥去鳞片，内部有6-10瓣蒜瓣，围绕茎倒圆，茎基盘状，原始生根。