幼儿园教案《神奇的糖果》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划奇妙的糖果带反思小班教学计划奇妙的糖果包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思，以便小孩们愿意与别人分享他们的发觉，感知不同糖果的特性，树立保护牙齿的认识，愿意大胆尝试，以及与同行分享他们的经历。让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.感知不同糖果的特征。2.愿意与别人分享您的发觉。3.建立保护牙齿的认识。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。5.能够大胆而明晰地表达您的观点，并体验成功的喜悦。繁重而艰巨的活动：重点：运用多种感官来感知不同糖果的特征。难点：表达您的发觉，并愿意与教师和同行交流和分享。活动预备：物质方面：1.设置糖果王国的场景。

2、2.软糖和硬糖分拣箱之一。 3.棉花糖，果冻，咖啡糖，李子，薄荷等。4.一些垃圾桶。经历：鼓舞幼儿在家中进展独立脱皮。活动程序：首先，进入糖果王国熊想邀请小孩们到糖果王国玩游戏。二，糖果的特性，体验理解糖果的乐趣（1）认识儿童的自由，初步探究糖果的特征，并与同伴交流告诉你的同伴你的糖果朋友长什么样？ （2）进一步感知糖果的特性并交换发觉1.触摸糖果，捏糖果，并感受糖果的质地（1）触摸和捏手，您的糖果宝宝是什么？ （2）分开软糖和硬糖：能够捏软糖，不能捏硬糖。（3）互动游戏：送糖果宝宝回家。显示两个分类框，一个分类为软糖婴儿的家，一个分类为硬糖婴儿的家，并请幼儿将其糖果朋友送回本人的家。（4）请

3、熊宝宝检查小孩的情况。2.看糖果：理解糖果的形状和颜色（1）触摸和捏手，您的糖果宝宝是什么？ （2）介绍糖果宝宝的颜色和形状。3.剥皮糖果，闻到糖果味：感知糖果的气味闻到，糖果宝宝的滋味是什么？ 4.品味糖果：理解糖果的滋味。（3）糖果的特性口中有不同的气味，甜，酸，凉和多种口味。太奇妙了三，吃糖的利弊，树立保护牙齿的认识（1）场景介绍：这时，熊哭了，说：“嘿，我的牙齿如何这么疼？ （2）小孩们，你明白发生了什么吗？熊为什么牙痛？ 让小孩议论如何保护牙齿。 （3）总结：吃完糖后，必须刷牙；少吃糖。活动额外资讯：保护牙齿非常重要；有非常多方法能够保护牙齿。活动反思：奇妙的糖果的教学内容源于幼儿的日常生活，源于幼儿的兴趣。整个活动都是游戏化和情节方式。该游戏制造了一个良好的游戏情节，为小孩们提供了丰富而开放的材料供他们探究，充分调动了所有人的积极性，使小孩们一直能够以积极的状态独立学习。这项活动改变了传统数学教学的传统方式，并更加注重培养非智力要素，例如小孩的才能，适应和情感。小百科全书：糖果是一种糖果，是指以糖为主要成分的点心。假如水果或坚果食品涂有糖，则称为甜食（例如蜜饯）。