幼儿园教案《迷迷转》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划迷迷转大班教学计划迷迷转适用于大班社交主题教学活动，让小孩们按照一定的特征进展分类玩游戏，体验与同伴玩游戏的乐趣，并明白“人群中的人与众不同，但是您也能够找到许多一样的地点，并体验共同制造游戏的乐趣。快来看看幼儿园班级迷迷转的教学计划。活动目的：我明白我与人群中的其别人不同，但是我能够找到许多一样的地点。使用依照某种功能进展分类的方法来玩游戏，并与同龄人一起玩游戏。体验共同制造游戏的乐趣。让幼儿大胆表演并在集风光前表达本人繁重而艰巨的活动：我明白我与人群中的其别人不同，但是我能够找到许多一样的地点。使用依照某种功能进展分类的方法来玩游戏，并与同龄人一起玩游戏。活动预备：迷迷转

2、一套课件；圈子中儿童的照片：一堂课（30分钟）活动程序：一，说话，引起兴趣老师：上次我们都画了自画像。我在自画像上与别人有何不同？ （儿童的答复）老师总结：事实证明，我们每个人与其别人有特别多不同的地点，以便每个人都能够区分您的身份。其次，介绍情况，观看课件，（1）理解“ Funny Turn”游戏的玩法和规则：1.老师：昨天我看到一群小孩在操场上玩特别有趣的游戏。你想看看吗？2，（播放视频1：男孩中级站）老师提咨询：这个游戏叫什么名字？他们如何玩？他们在演奏时会读什么类型的歌曲？当我听到我说的话时，我站在中间吗？谁说过这句话？（老师的提升：当中间小孩说出“女孩的中间”的密码时，女孩站在中间。

3、）3，（播放视频2：男孩中间站）咨询题：这次我们听到的是发送密码的人发送的密码吗？ （男孩站在中间）4，（播放视频3：背包的中间站，密码不先说，小孩猜后说）咨询题：猜猜这次发送什么密码？一起咨询她好不好（播放视频验证）分区：最初发送密码的小孩在背包中找到了一样的位置，然后发送了密码。5，部门：让我们再次看一下这个时间，猜猜密码发送者发送了什么密码？（播放视频4：带围巾的小孩在中间站，密码没有被首先提及，小孩猜想然后验证）您明白她的密码基于他们在同一地点吗？如何发送？在哪里能够找到他们？假如您是发出密码的小孩，您将发送什么密码？ （圈出一个小孩的照片）依照小孩的密码，您正在寻找几个人？第三，小孩们玩“粉丝转”游戏1.年幼的小孩（玩家和发出密码的人）互相协商，然后游戏会指导小孩在同一位置找到一样的位置发送密码，同时密码应尽可能不同。2.小孩们反复玩游戏，经历同龄人之间一样和不同的情况。四，活动扩展：鼓舞幼儿今后在操场上游玩。小柯克：两者之间的比照不变，没有任何变化。