幼儿园中班美术教案彩色画活动：好大的向日葵.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教

2、案彩色绘画活动：大向日葵1.感受著名画中向日葵的生命力，并探究17I向日葵碟的颜色和成分。2.向日葵圆盘能够涂上渐变色和覆盖层。3.看到秋天的收成。活动预备1.水溶性彩色棍，油画棒，勾线笔，素描纸。2.梵高四朵向日葵，梵高向日葵。活动程序1.扮演蚂蚁母亲，领导故事情节。（1）教师扮演蚂蚁妈妈讲故事：蚂蚁妈妈把小蚂蚁带到秋田去寻找秋天。他们爬到向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天的模样。（2）小孩议论本人的印象下降。2.欣赏作品并观察向日葵。（1）欣赏作品，教师指导小孩细心观察向日葵的颜色梯度和叠加变化。（2）教师：小蚂蚁爬到向日葵上会发觉什么机密？例如：小蚂蚁走在向日葵姐姐的肩膀上，在前面发觉一个格

3、子，然后向前看，找到了棋盘.（3）教师：实际上，所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙。3.创立另一个向日葵花园。（1）教师：我们将使用魔术格子画向日葵，以便我们能够看到小蚂蚁躲在哪里。（2）教师：向日葵姐姐的格子裙需要画什么颜色？ （好朋友颜色）（3）教师：每个网格中不仅只有一种颜色。有必要逐层添加.教师能够强调渐变和叠加的效果，并能够在演讲时进展演示。4.欣赏彼此的工作，并讲述小蚂蚁寻找秋天的故事。评价这个事件的工作能够看作是微观世界。从小蚂蚁的角度来看向日葵盘，并经历了颜色渐变和叠加的应用。手术过程中要培养小孩的想象力，表达力和制造力。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人