幼儿园中班音乐秋天多么美教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人初中音乐跌落有多

2、美初中音乐坠落之美包括活动目的，活动要点，活动的预备，活动过程等。在理解歌词的根底上，第一首带有情感的演唱歌曲，音符的初步掌握和跳过唱歌法合适幼稚园教师参加幼儿园中班音乐活动课。来看看秋天的课程计划有多漂亮。活动目的：1.在理解歌词的根底上，歌曲的第一段带有最初的情感。2.最初掌握音符的歌唱和腾跃。3.引导幼儿在音乐活动中享受愉快的情感体验，并感受秋天的漂亮。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。5.我非常欢乐参加音乐活动并体验音乐活动带来的欢乐。活动重点：活动重点：让小孩们理解歌词并学会唱歌。活动中的困难：正确地念笔记和跳过。活动预备：映射PPT，棉花和其他小图片，歌曲音乐，棉花和其他农

3、作物的先验知识活动程序：一。声乐练习1.声乐练习（尝试屏住呼吸而不要通风，为以后的歌曲铺平道路）2.练习节拍时练习声音（XX X | XX X | X X | X-|）3.这确实是节拍的节拍。让我们倾听附加点的另一种节拍，并理解它与节拍的不同之处。 （X XX | X X X X |）二。学习唱歌1.主持主题教师：秋天来了，许多农作物已经成熟，小孩们，你明白吗？今天，教师带来了其中之一。让我们看看它是什么？ （显示未打开的棉桃的图片）这被称为棉桃，由于它在未打开时就像桃子一样，因而我们将其称为棉桃！接下来，让我们听一首名为秋天多么美的歌曲。里面的棉布有什么感受？2.理解并学习唱歌（1）。熟悉并

4、理解这首歌（教师唱第一段）教师：这首歌的名字是什么？你从这首歌中听到了什么？棉桃姐姐是什么样的表情？ （依照小孩的答复，您能够唱一些描绘棉袖的词。）歌曲中重复了哪句话？你明白那是什么意思吗（“来来来去”正在呼唤所有人去发觉秋天的漂亮。）（2）。熟悉这首歌的节拍：我们刚拍了两个节拍，你还记得如何拍吗？请让一个小孩在第一个节拍上射击（然后所有的小孩一起射击，教师能够跟着节拍唱歌，第二个节拍与上面一样）教师：如今，我们按照这个节拍来一起再次读歌词。（3）。学习唱歌（显示地图PPT）教师唱歌，小孩们唱歌（第一次唱歌，第二次唱歌和唱歌）学习唱歌的歌手：如今让我们看看这张照片，你找到机密了吗？ （这被称为

5、跳音。当我们要求我们唱歌这句话时，我们应该用跳音来唱歌。让我们一起听和唱歌。）跟随钢琴唱歌，双方唱歌（我第一次咨询唱歌是在跳绳，第一次，我想和秋天的美妙感受一起唱歌。）三。歌曲扩展教师：这首歌有两段。让我们一起听。第二段和第三段是谁？ （播放整首歌，请第一段唱歌，第二段和第三段要细心听）教师：第二段和第三段谈到了道花姐姐和高淳姐姐（展示米花和高粱的照片）米饭如何样花姐和and子？我们将留在下一堂课再次学习，今天我们将在这里学习。再见了小孩们。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人