幼儿园教案《迷路了怎么办》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划迷路了如何办带反思小班教学计划迷路了如何办包含对适用于小班的平安主题教学活动的反思，使小孩能够开展自我保护才能，让小孩理解本人和家庭的简单处境，加强小孩的自我认识，测试小孩的反响才能，锻炼他们的个人才能。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。目的：让幼儿理解本人和家人的简单处境，加强他们的自我认识。培养幼儿的自我保护才能。测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。材料：使用街区走几条街，在十字路口走一个平民阁楼，走几把带椅子的房屋，并建立一个儿童购物中心。预备：1.请在组织这项活动之前与父母联络，并请父母告诉小孩有关家庭的简单情况。2.警察理解情况后，应询咨询小孩的

2、姓名，家庭住址，家庭号码，父亲的姓名和工作单位。处理：1.分配角色。教师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助手教警。2.创立一个方案。大姐姐和小朋友去了远处的商场玩。当他们回到家时，他们走到了十字路口，迷路了。 （名称解释为“迷路”，表示您不明白如何回家。路，找不到家。 ）3，姐姐启发小孩们寻找一种方法，诱使小孩向警察叔叔求助，提示幼儿在咨询警察时要有礼貌。4.警察叔叔向小孩们理解情况，并引导小孩大胆地答复警察叔叔的咨询题。5，小孩们感激警察叔叔协助他们找到回家的路。6，游戏：协助失落的小花鸭回家教师的咨询题：1谁在哭？为什么哭？2假如小花鸭找不到母亲如何办？让我们帮妈妈找一下。引导小孩们扮演警察叔

3、叔和小华鸭，用一种有效而有礼貌的语言交谈，协助小鸭找到回家的路，并将小鸭交给母亲。7，在迷路了如何办的音乐伴奏下使欢乐的动作和表情走出活动室。活动反思本课的主要目的是让幼儿明白迷路时该如何办，并学会照顾别人。在上一堂课中，我结合使用了图片和案例。一开场，我创立了一个迷路的小区，吸引了幼儿的处理方案，然后去了警察家。然后以游戏的方式协助迷路者的小花鸭正在寻找家，这不仅吸引了幼儿的兴趣，而且使儿童愿意主动动脑子。当年幼的小孩明白小鸭子丢了时，我请小孩协助他找到处理方案。我展示了购物中心，公园等地点的照片，提示小孩出门时迷路于此。我该如何办？小孩们互相讨论和答复。我整理小孩们的答案，然后进展总结。小

4、孩们迷路时能够迅速记住并理解处理方案。外出时与您保持同步成人或牵着父母的手，不要一个人奔跑。当您迷路时，您能够向路上的警察寻求协助；假如您能够在购物中心或公园找到广播的工作人员，或者站在同一个地点当父母来找你时，小孩会在游戏中被记住。通过这次活动，我觉得小孩的收获非常大，以下是小孩的声音：1.明白迷路后如何寻找父母，并与父母外出或照顾父母。2，在同一个地点等一会儿，不要惊慌，也许爸爸妈妈不在附近。3.假如丧失的地点在购物中心或公园内，则能够找到公园的广播室，告诉工作人员，您的父母姓名，联络等，然后让工作人员协助广播搜索结果。你本人的父母4.听取工作人员的声音，等待他们接您的父母。小柯克：迷路意味着迷失道路和迷失方向。