幼儿园主题可爱的动物教案反思.doc

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1、小班主题可爱的动物课反射小班主题可爱动物教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。在外观，寻找，打架，游玩，理解常见动物的特点，喜爱玩各种小动物，在模拟小动物的活动中欢乐，合适幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看看可爱的动物教学计划。事件设计背景兴趣是各种活动的最正确老师。理解动物是最有趣的事情，但是小孩对动物的理解是相对零星和破裂的。这项活动的目的是诱使儿童用语言描绘动物的明显特征，丰富儿童的口头表达，并进一步延伸儿童观察和理解各种动物的特征，并利用身体动作来表达动物的运动特征。以音乐节拍的速度。整个活动依照小班宝宝的年龄特点制造一定的游

2、戏场景，提供以主题为主题的操作材料，将主题放在一定的游戏背景中，生成一定的游戏情节，让小孩独立学习。游戏，并找到一定的自我完善的秘诀。活动目的1.在外观上，寻找，争吵，游玩，理解常见动物的明显特征。我喜爱玩各种小动物，并在模拟小动物的活动中获得欢乐。3.培养幼儿的敏锐观察才能。4.探究和发觉生活的多样性和特征。5.愿意大胆尝试，与同行分享你的办法。教学重点，难点1.引导宝宝观察，发觉，争吵，游玩，理解常见动物的明显特征。2.鼓舞培养喜爱玩各种小动物的小宝宝，让他们在模拟小动物的活动中享受欢乐。活动预备各种动物拼图，头饰，音乐磁带活动程序：首先，引入乐趣，以及事故的动物图片引发了话题。第二，努力

3、议论做老师拍了非常多动物的照片，但他们的照片被打乱了。小孩们让我找到你最喜爱的动物的照片。 （此链接主要是为了吸引幼儿的留意力，激发幼儿的积极性，并发动幼儿的视力参与活动。）2，小孩们能够自由操作。3.沟通：你是如何拼出他们的照片的？它是什么模样的？ （关键链接）4.这些动物有哪些技能？5，小孩们说并用动作来展示他们。6，游戏：学习小动物（1）幼儿能够自由选择本人喜爱的动物的头饰并玩小动物。（2）播放音乐，小孩们以音乐的速度做动作。第三，送小动物回家小动物必须回家。这里有小河和小树.让我们把它们送回去。 （提供了一条小河，草地，树木，家居等背景地图和一些小动物，成心放置两栖动物 - 乌龟）2.幼儿将小动物送回家。教学反思1.在第二阶段，我提供了一些动物谜题，协助幼儿发觉并鼓舞儿童互动学习，指导他们开展探究活动，促进积极学习，并使他们为本人的活动搭建平台。2.让小孩积极参与游戏方式的活动。在“学习小动物”和“寻找家园的动物”的游戏场景中，让小孩们模拟和玩最喜爱的动物角色并送回家，如此小孩们能够在轻松的环境中进一步掌握一般动物的明显特征。它还满足了儿童良好模拟的本质，并鼓舞儿童积极参与。3，注重材料的高低，让小孩充满好奇心，内心渴望尝试和考验，表达生活与生活的互动。在轻松愉快的气氛中，教育目的也得到了非常好的实现。