幼儿园中班音乐活动教案：小老鼠打电话教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐活

2、动教案：小老鼠叫教案幼儿园中班音乐活动小鼠标教学案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动扩展等，感受歌曲的幽默要求，能够唱笔记的歌词和休息点，尝试一下使用动作，表达声音，声音等大胆表达歌曲，合适幼儿园教师参加幼儿园中班音乐活动课，快来看看小老鼠的教学计划。活动目的：1.感受这首歌的幽默要求，并唱出音符和休止符的歌词。2.尝试用动作，表情，声音等大胆表达歌曲。3.体验与同伴一起玩的乐趣以及游戏的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。活动预备：小老鼠的头饰，一只小猫； CD 小老鼠打；一张地图;一部。活动程序：1.通过对话介绍：（1）指

3、导语：小孩们，你打过吗？如何打？让小孩们议论他们本人的经历，例如转动号码。（2）练习有节拍地拨打和接听。（3）引导语言：小孩会打，然后您会明白小老鼠是否会打。今天，家里有只老鼠，感受太无聊了，他还想打给他的朋友在家里玩。谁来的？小孩们猜了。 （小孩的猜想）在下面，细心听教师在唱歌，您会明白的。这首歌的名字叫“小老鼠叫声”（儿童和儿童）2.学会唱歌。（1）教师边玩边唱歌。这首歌叫什么名字？你听到了什么是谁打来的？小老鼠邀请的朋友是谁？您说小老鼠就像邀请猫吗？为什么叫猫？（2）协助小孩理解“簿”，“家庭”等。（3）小孩再次听音乐，看地图以协助小孩记住歌词。咨询：为什么小老鼠打错了？它在玩什么号码？

4、 2当小老鼠叫时，眼睛在哪里看？小老鼠叫什么心情？ 3当看到的朋友是猫时，小老鼠是什么样的？让我们学习一下小老鼠的恐惧。 4个小孩协助小老鼠考虑：如何打给他们的朋友打？（4）教小孩有节拍地阅读歌词。专注于对话部分。引导小孩们唱小老鼠和猫的声音之间的区别。加强乐趣。（5）教小孩们唱歌。（6）看图片看歌词。（7）放上CD，让小孩们边唱歌边唱歌，并留意用机智的声音唱歌和唱歌。3.带着小孩们完成歌曲。提示小孩留意有节拍的唱歌，唱歌时要有适当的语调和表情。4.德育：小老鼠为什么吸引猫？我们的小孩做事时能像小老鼠一样粗心吗？为什么？活动额外资讯：播放小老鼠打音乐游戏，进展下一个音乐事件。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人