幼儿园数学小猪过生日教案反思.doc

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1、小班数学猪生日教学计划反思小班数学猪生日生日教学反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，复习数量和认可五项内，手不断计算分数，学习依照对象的数量，加强观察和考虑活动，合适幼儿园老师参加小班数学活动课，快来看小猪的生日计划。事件设计背景数学活动在操作中非常重要，小孩喜爱动画。猪的生日方式对小孩们更有吸引力。在熟悉的儿童生日环境中学习更容易。儿童更愿意探究并使整个活动更加爽朗。意义。在学习过程中，学习积分并搜集它们，并对它们进展分类，以便小孩们能够在主动体验过程中享受活动。活动目的1，复习数量和认可五项内容，能够随时统计积分，学会按数字取物。2.加强

2、对活动的观察和考虑。3，体验操作学习的欢乐，从而提高学习积极性。4.培养小孩的逻辑思维才能。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点，难点重点：能够一直如一地计算积分，明白实际的数字困难：能够按数量计算活动预备教具：小猪生日课，五只小动物，5岁以内的数字卡学习工具：有数字和办法的盘子，每个一个，雪花，蘑菇，草莓，骨头等。活动程序首先，回忆感知1，活动介绍，猪生日，邀请我们到她家做客，展示PPT。2，小动物给了猪一个生日，送了非常多礼物，听听谁来了喵喵（猫）他给小猪什么礼物，有多少是用数字代表的？ （一个棒棒糖）B：王旺王（小狗）他给小猪什么礼物，他能够用数字代表吗？ （两个花盆

3、）C：小羊羔来了，发送什么样的礼物，数量是多少？ （羔羊三只羊羔，四只青蛙送了四把弓）3，猪邀请好朋友吃蛋糕，看猪的生日（五根蜡烛，五个生日）二是业务探究1，小动物给了猪非常多生日礼物，我们也给猪送礼物，我们把礼物放在盘子里，盘子上的数字和办法，要求小孩们按照同样数量的礼物送数字和办法。老师示范运作2，小孩操作，老师指导3，提示小孩认识数字和思想，总能算点，协助和引导弱势儿童4，请个别小孩告诉操作，给猪一些礼物。第三，游戏得到稳固1，猪想要小孩们协助他招待小动物。假如小动物的数量与物体的数量一样，它们将被放置在相应的篮子中。2，幼儿老师指导3，检查小孩的操作第四，生日欢乐猪的生日会越来越爽朗，让我们为猪唱一首生日欢乐的歌！教学反思这是一个小班的数学复习课。它为小孩们现有的知识和经历增加了一些工程数量知识，并提高了复习课程的高度。2.在活动过程中，我留意到幼儿的个体差异，并考虑到幼儿的个体差异，同等注重幼儿的才能。然而，班上有太多的小孩，他们对操作的掌握并不自信，但我相信只要小孩们对课程感兴趣，整个过程就会得到非常好的操纵！