幼儿园数学教案：学习4.doc

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1、幼儿园小班数学教学计划：学习41，将正确的点数与正确的点数4说总。2.识别数字“ 4”以理解数字“ 4”的含义。3，可配4个以内的实体卡，圆点卡，数字卡。活动预备1，教育场景图马路上，儿童手术活动材料1-5数字卡。2，一个小花瓶（附有1-4个数字卡），一些自制花。活动程序一，手指游戏，激发小孩的学习兴趣竞赛1-3 手指变变变对点节拍的初步认识。一根手指变成一根毛毛虫，不断爬行。2根手指，2根手指，改变并变成小脚121121。三只手指，三只手指，换成一只小猫，哦，是的。4指，4指变得变了，变成了小鸟，飞了又飞了。 二，探究新知识1.呈现场景图片1：汽车，查看3.内的点数题：（1）道路上驾驶哪种汽

2、车？（2）多少辆车？请让您的小孩数点并加强一致点的方法。2.学习“ 4”。（1）显示场景屏幕2：Dudududu，公交车再次在道路上打开。咨询题：什么车又在开车？多少？引导幼儿比拟汽车和公共汽车的数量，并鼓舞幼儿说：汽车和公共汽车的数量应尽可能多。（2）开了一辆巴士，引导小孩们掌握一致的手，引导小孩们直观地感知3辆车，再增加4辆车。指南：那儿有几辆公共汽车？让我们一起计数。3.读数字卡“ 4”以引导小孩阅读。（1）指导：4辆巴士能够用数字表示吗？ “ 4”是什么样的？（2）要求小孩从1-5数字卡中取出数字卡4。（3）在公共汽车旁边贴上数字“ 4”，并引导小孩明白数字“ 4”能够代表4辆公共汽车。4，儿童团体活动，稳固人数在4以内。插花：一个小花瓶，插花数量在4个以内，要求小孩们将相应数量的花放入花瓶中。