幼儿园数学教案：数字邻居（通用）.doc

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幼儿园大班数学教学计划：数字邻居1.培养小孩对数学活动的兴趣。2.培养小孩的数学逻辑思维才能。3，比拟两个数字6、7之间的关系，明白7到6大于1，6到7小于1。活动预备1，课件-兴趣卡：1-66依照行写数字，1-67依照行写数字2，蝴蝶，兔子卡，6张，7张卡，红色和蓝色光盘。活动程序一，进口拍手游戏：小孩拍手的次数比教师多。教师射击4次，小孩射击5次。二，扩大1.引导小孩比拟蝴蝶和兔子的两个人物之间的关系。（1）卡上的蝴蝶和兔子玩捉迷藏，有多少只蝴蝶？多少只兔子？（6只蝴蝶，7只兔子）（2）用数字表示多少只6只蝴蝶？数字代表多少只7只兔子？（小孩答复数字6、7，然后将数字放在真实事物的后面）2.明白7大于6，而6小于1乘7。（1）是否有更多的蝴蝶或更多的兔子？有多少只兔子比蝴蝶多？蝴蝶比兔子少多少？（2）7到6是多少？ 6到7少？（请完好答复小孩）（3）如何制造和兔子一样多的蝴蝶？3.掌握相邻两个数字之间的转换关系。（1）明白“加”（加）一只蝴蝶就变得一样多。（2）明白“拿走”（减去）一只小兔子变得一样多。4.教师通过拍手和答复来指导小孩说“数字咨询答”。查看并稳固6和7数字之间的关系。三，完毕部分教师带着小孩们玩游戏：我是，你来做请一组中有两个小孩，一个小孩会拿出6张红色光盘和7张蓝色光盘。请另一个小孩将红色和蓝色的光盘变多并交换它们。（活动自然完毕）