幼儿园教案《漫游糖果王国》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划遨游糖果王国带反思小班教学计划遨游糖果王国包含对小班科学主题教学活动的反思，使小孩们愿意大胆表达本人的发觉，并愿意与教师和同龄人分享，使用各种感官来感知不同的特点糖果（软硬，形状，颜色，口味），初步建立牙齿护理感，体验理解糖的乐趣，在交流活动中留意倾听并尊重同伴的讲话，来看看小班遨游糖果王国在幼儿园制定反光教学计划。活动目的：1.使用各种不同糖果特性（软硬，形状，颜色，口味）的感官感知，初步建立牙齿保健感，体验理解糖的乐趣。2.愿意大胆表达您的发觉，并愿意与教师和同行分享。3.在交流活动中能够听取和尊重同龄人的讲话。4.愿意探究，交流和分享。活动预备：各种糖果活动程序：首先，

2、进入糖果王国。1.进入糖果王国。 T：“小孩们特别好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有特别多婴儿。您想和他们成为朋友吗？ “2.找到糖果。T：然后请每个小孩在篮子里找到一个糖宝宝做朋友！ “第二，糖果的特性，体验理解糖的乐趣。1.年幼的小孩能够自由感知，最初探究糖果的特性并与同龄人交流。 T：“您已经找到了一个糖宝贝朋友，请看一下，然后与下一个小朋友谈谈您的糖宝贝朋友的情况。 “2.小孩在教师的指导下进一步理解糖果的特性，并交流本人的发觉。（1）触摸糖果，捏糖果和糖果的质地。 T：请触摸并捏紧你的手，然后告诉教师或其他小孩，你的糖宝宝是什么？（2）查看糖果并理解糖果的包装。 T：你的糖宝宝穿了

3、什么样的衣服？（3）去皮糖果，并理解糖果的形状和颜色。 T：如今请脱下加糖婴儿的衣服，将衣服放在桌子上，将加糖婴儿放在手掌中，看看加糖婴儿的颜色和形状是什么？（4）闻到糖果的气味并发觉到糖果的气味。 T：我闻到了一个好多糖宝宝的滋味。你对糖宝宝有什么气味？用小舌头悄悄添加它的滋味是什么？（5）品味糖果并理解糖果的滋味。 T：糖糖宝宝悄悄地送到你的嘴里，是吗？这是什么滋味？3.总结。 T：今天，我们在糖果王国遇到了特别多糖宝宝。每个糖宝宝都有本人美丽的衣服。糖宝宝特别软，有些特别硬。糖宝宝的颜色和形状也不同，有的是圆形的，有的是正方形的，有的是扁平的，颜色是红色，黄色，绿色等。气味中有不同的气味

4、，在口中尝起来特别甜，同时有许多种滋味。第三，体验吃糖的利弊，并初步建立牙齿保护感。T：吃糖好吗？张开嘴，让我闻起来，嗯.好香，啊，糖已经渗入您的牙齿，牙齿中会发生什么？那么吃完糖后该如何办？因而，我们必须在吃完糖后刷牙。活动反思：遨游糖果王国是一项科学活动。关于小班儿童来说，糖果是他们的最爱，加上糖果在活动中是由小孩带来的，带来了花园，因而今天的活动引起了小孩们的极大兴趣，每个小孩都能够投资该活动。在这次活动中，我以遨游糖果王国的方式逐步进展了活动，使小孩们能够作为客人参加活动。当小孩们看到桌上的糖果时，他们特别兴奋。小孩们搜集的糖果中，形状不同，颜色不同，大小也不同。小孩们不仅能够通过明白形状来识别圆形，正方形，矩形等形状，还能够明白它特别硬。糖也有软糖。它还使用糖果的艳丽颜色来使小孩理解颜色。在活动的最后品味会中，让小孩们明白不能多吃糖，更容易进食和吃坏牙，并教育幼儿保护牙齿并养成良好的饮食适应。活动的设计与小孩的年龄特征相符。小孩们有足够的时机参加活动，能够更好地保护小孩的兴趣和好奇心，并到达活动目的！小百科全书：糖果是一种糖果，是指以糖为主要成分的点心。假如水果或坚果食品涂有糖，则称为甜。