幼儿园教案《瓶罐猜猜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划瓶罐猜猜带反思小班教学计划瓶罐猜猜反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使小孩们愿意在探究瓶子后表达本人的感受，对探究活动感兴趣，愿意观察各种瓶子并理解其特点。各种方式的瓶子。学习以各种方式记录您本人的发觉，例如语言和符号。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1，愿意观察各种瓶子和罐头，以多种方式理解瓶子的特性。2.我愿意在探究瓶子和瓶子之后表达本人的感受，同时对征询活动感兴趣。3.学习以各种方式记录您本人的发觉，例如语言和符号。4.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。活动预备：儿童经历根底明白一些瓶子。环境预备每人预备两瓶。主要难点：对查询活动感

2、兴趣。活动程序：首先，瓶子能够找到朋友1.播放和播放。小孩介绍瓶子的颜色，形状，材料，用处等。2.找到它。二，奶瓶能够让更多的猫宝宝1.猜想并猜想瓶子的不同形状，大小和用处。您最喜爱哪一瓶，为什么？我们能够依照他们的形状，大小或材料协助他们找到好朋友。2.触摸并理解瓶子的不同质地和重量。触摸，有什么区别？扩展活动：将瓶子放在音乐的一角，让小孩们接着探究和体验使用瓶子游玩的乐趣。上门合作：1.与幼儿一起搜集各种瓶子和罐头时，最好是与众不同，并在搜集过程中与幼儿讨论使用情况，并洗净并带到幼儿园。2，在家庭生活中和小孩一起尝试用奶瓶制造一些玩具，例如：可乐瓶车，啤酒瓶玩偶等，并开展相关的亲子游戏，以

3、丰富幼儿的经历。3.搜集瓶子和各种形状和颜色的瓶子的图像，并将它们带到幼儿园进展展示。4.建议父母在日常生活中使用表扬的方法，让小孩有自决心，体验成功的幸福。活动反思小孩们对这些不同的形状和不同的材料特别感兴趣，他们致力于在瓶子和罐头的世界中游玩。瓶子，罐头和罐头被切成许多点。通过认识，感知，分类，操作，讨论，欣赏等方式，引导儿童理解瓶子的不同用处和不同形状。同时，激发小孩们在瓶子和罐子四周进展想象，进展创新，感染环保精神，欣赏该国民族精粹的魅力，在游戏过程中体验发觉和制造乐趣的过程。瓶子和罐子的游戏。缺乏之处：是否尽可能地进展材料预备？事实告诉我，有些小孩盲目选择材料，厌恶不使用所有材料，同时有一种“画蛇”的现象。今后，在如何选择材料和如何组织作品方面，我应该对小孩提出适当的要求，并在细节上加倍努力。小百科：唐代越窑青釉瓶，兴窑白釉，工艺精深，釉色纯粹。在宋代，宋代南北的瓷窑烧毁了大量装饰有绿色，白色，黑色，蓝色和白色，白色黑色花朵，白色棕色花朵，三种颜色和黑色地铁锈花的瓶子。