幼儿园教案《生气汤》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划生气汤带反思大班教学计划生气汤包括反思大班的以语言为主题的教学活动，让小孩们养成豁达活泼的性格，掌握一些通过故事和对话缓解和转移不良情绪的方法，认真听故事，理解主要故事情节，特别快就会出现。看看幼儿园班级生气汤，对课程计划进展反思。活动目的：1.掌握一些通过故事和对话减轻和转移不良情绪的方法。2.培养豁达活泼的性格。3.认真听故事并理解主要故事情节。4.在图画和文字的协助下，绘画方式是培养小孩认真阅读适应和激发阅读兴趣的主要方式。活动预备：故事相关图片活动程序：首先，导入对话：小孩们，您遇到过生气的事吗？您使用什么方法摆脱它？ （请与个别小孩讨论）今天，有一个小孩特别不快乐。

2、妈妈给了她一个好主意。让我们听听，看看妈妈的办法。二，欣赏故事生气汤（教师看到了图片）并提出了以下咨询题：1.豪为什么不快乐，不快乐时他做了什么？2.妈妈做了什么？为什么要煮汤？3. Hors最后依然生气吗？为什么？三，讨论讨论：如何使本人欢乐1.幼儿结合本人已有的经历，讨论如何使本人欢乐，并由教师指导他们。2.教师总结：生气并不是一件坏事。当每个人都生气时，假如您生气了，您能够哭泣，哭泣，停顿生气或告诉生气的事情。教师，小孩，妈妈和爸爸，他们会建议您抚慰您，您的心脏会更好，您还能够吃点东西，玩玩具，看电视。假如某人让您生气，您就必须考虑别人对您有益的时间，如此您就能够原谅别人，您会变得生气，

3、变得欢乐，同时身体会更加健康。假如您经常生气且不气馁，则会妨碍您的健康。活动反思：当人们遇到不满，不满或不合理的现实时，生气是一种情感反响。通常，愤慨应该是正常的情绪反响，但是假如小孩经常对某事感到愤慨，同时愤慨是对外界的持续不断的反响，那是不正常的行为。经常生气和发脾气的小孩通常头脑狭窄，以自我为中心。随着年龄的增长，班级儿童的“生气”现象也特别明显。在“生气”和“不快乐”的话题上，班上的小孩有更多的经历。因而，我设计了“愤慨的汤”活动，目的是教小孩们如何缓解和转移不良情绪，面带微笑地面对生活以及培养小孩的自我操纵才能。这项活动以对话为根底，结合了幼儿的现有经历，使幼儿能够找到本人生活中的话

4、题。穿插故事生气汤为了引导小孩生气，您能够转移留意力并让本人快乐。该活动的目的特别明确，但是活动链接的设计不够有趣，因而仍需要进一步改良。附件：故事生气汤现在，Hors的购物篮令人不满意。霍斯太生气了，他想打人！他用力踩了一朵花。妈妈对他说：“嘿！ 马发出咝的声音。妈妈咨询他：你今天好吗？霍斯再次哼了一声，猛地摔倒在地。 我们来煮汤！妈妈说。霍斯没有动弹，他特别生气以致于爆炸了。妈妈把锅放进锅里，放到火炉上，然后把盐放进锅里。然后，妈妈深吸一口气，朝锅里尖叫。然后对霍斯说：“你！因而，霍斯也向锅里尖叫。妈妈大声喊叫，霍斯朝锅里笑了。水开了，妈妈苦笑着锅，吐了吐舌头。开胃拿起汤，敲开锅。然后他笑了。妈妈也笑了。霍斯咨询：“我们在煮哪种汤？妈妈答复：“生气的汤。妈妈和霍斯如此并排站立，激起了一天的绝望。小百科全书：生气是指生气，由于不满而令人不快。