幼儿园数学活动教案：比高矮教案.doc

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1、小班数学活动课程计划：比高中课程计划小班数学活动主要包括活动目的，活动预备活动过程等，掌握比拟物体高度的正确方法。它能够按三个高低物体进展分类，合适幼儿园老师参加小班数学活动课程。看看教学计划。活动目的：1.掌握比拟物体高度的正确方法。2.能够用三个不同高度的物体进展分类。3.愉快地参加活动并大胆议论你的观点。4.体验从高到短或从短到高的顺序。5.用文字大胆表达安排的结果。活动预备：三张角色卡片; 幼儿画册（第三卷p7）活动程序：1.进口。今天，老师和小孩们玩的游戏比一个人高，而且比拟短。2.高于高度 - 正确的方法比高度。（1）老师和幼儿比儿童高。老师站在地上直立。小孩站在地上直立。谁高谁比

2、谁高？ （老师比小孩高，小孩比老师短）（2）小孩比小孩高。一个小孩站在地上，另一个小孩站在一张小椅子上。咨询题：谁比谁高？谁比谁短？引导讨论：小孩们，你如何看？两个人更高更高。哪种方法公平正确？哪种方法不公平，不正确？（3）游戏：找一个朋友而不是一个。3.排序（1）三个人比身高更高。爸爸，妈妈和小明是三对一，谁是最高的？谁是最短的？ （得知爸爸是最高的，小明是最短的。）扩张-三个老师和年轻人比其别人高;人和事都比拟高。（2）三种。爸爸，妈妈和小明应该像小孩一样排队，前面有一排短排，后面排成一排。它在哪里？请让个别小孩在黑板上操作。小孩们做相关的练习。（1）请打开小孩幼儿画册，细心观察地图上的小动物的高度，然后看标记，从粘性纸上取下小动物，并将它们粘在相应的位置。（2）鼓舞幼儿互相检查，与同龄人分享和交流经历。