幼儿园数学教案：简单的统计（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学教案：简单的统计活动1.愿意与同龄人交流学习经历，体验同伴支持的欢乐。2，初步理解统计表，能够依照统计图表中的数据来答复简单的咨询题。3.学习使用统计方法来理解事物（事件）。活动亮点以简单的方式搜集数据。活动中的困难在实际操作中，体验和感受统计过程，体验从物理排序到表统计的过程。活动预备四个动物面具，水果图（四件，统计表，方块）。【活动程序】一，初步认识，理解统计数据。1.老师：昨天，老师收到了森林之王的一封信，邀请我们班上的小孩们参加他们的化装舞会。你想去吗？但我想明白是否还有更多男孩或女孩。你有什么方法能够一目了然吗？让小孩考虑如何处理这个咨询题。2，儿童免费讨论，沟通方法，

2、推出方便快捷的方法。 （领先图表，初步理解图表）3，总结：原始图表能够快速精确地看到更多男生或更多女生。其次，创立激发兴趣的场景。老师：每个小孩都戴着面具。老师为你预备了四个面具（老师展示了四种动物面具：虎，熊，兔子和青蛙）。你喜爱哪个？2.让小孩们自由选择。3，小孩喜爱的面具不同，老师不明白要预备多少面具，如何办呢？4.让小孩们在他们喜爱的面具下放一块方块，然后计算每个面具的数量。5，老师和学生一起工作，老师绘制统计表。三，操作练习，稳固游戏。老师：我必须在球上预备一些水果，因此让我们来吧！老师预备了四种水果，并要求小孩们协助老师统计所需的水果数量（老师展示了四种水果：苹果，橘子，梨和西瓜）

3、。2.让小孩们自由选择水果，找出小组最喜爱的水果。3.组织并完成统计数据，找出您最喜爱的水果。总结：小孩们，我们在编写球时学到了特别重要的数学知识 - 统计（板书主题），表格叫统计表，我们通过统计明白小孩们喜爱什么样的面具，喜爱什么水果，有用性统计数据确实特别大。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人