幼儿园区域（阅读）活动教案《我的家》（通用）.doc

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1、幼儿园小班区（阅读）活动课我的家活动目的：1。学惯用三角形，矩形和正方形塑造房屋的形状，并制造简单的绘画。 2.在消费环境中大胆执行。 3.培养在家庭中彼此恩爱并感遭到家庭暖和的幼儿的感受。活动预备：手工区：方形，三角形，长方形纸表演区：爸爸妈妈头饰阅读区：图画书我的家娃娃屋：家庭成员的头饰或衣服活动程序：首先，活动开场。老师：小孩们，这个地区活动的主题是我的家.老师想咨询咨询你在家的小孩们？（小孩答复）老师：哦，有些小孩有父亲和母亲，兄弟姐妹，还有一些小孩在家里有祖父母。小孩们说它太好了，你的家是什么样的？谁说的？（小孩答复）老师：有些小孩说他的家特别大，就像一个长方形，因此让我们看看小动物

2、的家是什么样的！（显示图片）老师：第一张照片是兔子的家。谁说兔子家的形状？这只小猴子的家是什么？（小孩们看图片和答案）老师：哦，小兔子和小猴子的家是圆形和方形的。老师这里有一些小动物。小动物想要小孩们为他们设计房屋。让我们一起协助他们。我们也能够为本人设计。在家里，老师为艺术区的小孩预备了大量的图形。小孩们能够本人做，也能够为我们画的房子增添色彩，使其更加美观。阅读区的儿童能够在温馨的阅读区阅读。老师已经放置了图画书我的家.在内部，已经读完的小孩能够一起播放扮家家的歌曲。娃娃家庭的小孩必须分配一个好的角色。父亲和母亲也能够有祖父母和小孩。你无法争夺合作。二，儿童独立游戏老师：刚刚老师把预备好的

3、操作材料介绍给大家。等待小孩们拿区卡并选择角落。假如区卡的包里满是小孩，你该如何办？选择另一个角落。做活动，小孩们应该认真对待本人的角落吗？老师会看到哪些小孩做得特别好！听铃声，请打包操作材料，坐在凳子上！（儿童选择角落开展活动）老师在旁边进展适当的指导，拍摄一些活动，然后在评审期间对其进展总结。第三，活动完毕。（播放音乐秋日私语）老师：好的，小孩们刚拾掇好这些材料。听音乐是特别小心的包装材料。让我们看看哪些小孩在这个地区活动中做得特别好！下次哪些小孩需要？纠正活动中的一些小错误。（评估活动）老师：好的，我希望小孩们能够向仁慈的小孩学习。当你在区域活动时，你应该照顾操作材料，大胆地运用你的想象力，加油！我们明白家是一个特别暖和的地点，因此老师希望小孩们在家里。也能够打包玩具，读书时安静，爱妈妈，爸爸和朋友，好吗？效果分析：1/3