幼儿园数学活动教案：喂小动物教案(附教学反思).doc

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1、小班数学活动课程计划：喂养小动物课程计划（反思教学）小班数学活动喂养小动物教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动要点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，体验两组中两个对象的关系，能够安排动物和一对一的配对食物合适幼儿园老师参加小班数学活动课程。来看看小动物的教学计划吧。活动目的：1.体验两个集合中相关对象之间的一对一对应关系。2，能够依次安排动物和食物搭配。3，愿意告诉他们相应的竞赛结果。4.培养视觉和推断才能。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动要点：活动重点：能够按顺序陈列动物并逐一匹配食物活动困难：体验两组相关对象的一对一对应关系活动预备：底板4 喂动物分类盒磁铁

2、：大小动物卡食品卡动物图片食物图片活动程序：首先，开场部分。场景导入。介绍动物。以老师今天的客人作为场景，通过示范和讨论，我强调“从第一个座位顺序送动物，按顺序喂养动物，并在说话时喂食”的规则。1.介绍角色老师：今天，高老师想要对待客人。有非常多小动物。你在看谁？ “逐一展示动物，引导小孩们向小动物咨询好。老师：晚餐的时间到了，让我们让小动物坐下来。 “展示动物并告诉幼儿从第一个座位开场，第一个座位前面有一个红点。请小牛坐在第一个座位上，让小孩们坐下来与小牛队坐下来。向老熊展示：“熊应该坐在那儿吗？谁计划排座位。 “请让小孩安排座位并解释：我必须一个接一个地坐着。3，学习相应的安排老师：高老师

3、为小动物预备了非常多美味的食物，看看有什么？ 逐一展示食物，请识别小孩。让小孩们讨论这些小动物喜爱吃的东西？我们必须按顺序一个接一个地喂食。谁是第一个喂养的人？老师示范喂养动物和饲料说：特立独行，我邀请你吃草。 “请告诉年幼的奶牛：小牛，请吃草。 “4，重申规则，请告诉小孩如何玩：从红圈开场，先按顺序给小动物，然后逐一给他们吃的食物，然后一个一个地寄出。说*，请吃*。二，根本部分。1.请将椅子移回座椅并开场操作，并恪守说明。留意操作顺序。2，老师提示给每个小动物最喜爱的食物，你必须发送和说。3，一般提示先收食物，然后搜集动物，搜集后即可更换。第三，完毕部分。1.请将材料带回原件，检查是否搜集。将椅子移回半圆形。2.让一些小孩上来完成剩下的手术。小孩们如何观察如何喂食？我来谈谈动物吃什么。3.评价欣赏乖巧的小孩，赞美收到材料的小孩，并赞扬在操作时说话的小孩。活动完毕。活动反映：幼儿喜爱小动物，明白每只小动物最喜爱的东西。幼儿能够有序，安静地改变群体，能够依照动物与物体的关系逐一匹配，效果更好。当老师演示时，应先放置小动物，并告诉小孩操作材料不同。必须在分类盒中完成操作材料。在分享和组织会议中，应为个别儿童提供单独的指导。在幼儿的操作中，老师不应过多干预幼儿，并给予他们表达感情的时机。如何提高将来小组活动的动手才能。防止浪费时间是这些活动难以克服的难点。