幼儿园教案《伤心的大拇指》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划伤心的大拇指小班教学计划伤心的大拇指适用于小班健康主题的教学活动，让小孩养成良好的卫生适应，理解手指接触的危害，理解一些保持身体部位清洁卫生的方法，看看幼儿园伤心的大拇指课程计划。活动目的1.理解吸吮手指的危险。2.养成良好的卫生适应。3.理解一些保持身体部位清洁卫生的方法。4，能够学会轮番交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。活动预备几个手指，一个木偶桌子，教学挂图活动程序1.开场活动。木偶舞台上传来一声悲伤。咨询题：悲伤的哭声在哪里？ （哦，丁丁的拇指在哭！）2.根本活动。（1）表演指法程序伤心的大拇指。（由班主任讲授）一只手掌出如今木偶桌子的中央，五根手指涂在脸上，拇指因丑

2、陋而难过，另外四根手指既漂亮又欢乐。 （旁白：我的名字是拇指。我和其他手指一样漂亮，也非常能干，但是我的主人每天都把我放在嘴里，渐渐地，我变得丑陋，做事并不方便。我非常好。可悲，男孩，过来帮帮我！）咨询题：丁丁的拇指如何变得如此丑陋？ （丁丁每天都把它放在嘴里使它非常烂，拇指变得非常难看）（2）讲讲手指面包的故事并指导小孩们观察教学挂图教师引导小孩一一观察教学挂图，并鼓舞小孩大胆表达他们对拇指被吸收的危险的理解。咨询：图中的丁丁是什么？拇指如何了？（3）教师和小孩们交谈和讨论。咨询题：儿童，我们应该如何协助我们的拇指？简介：同意手指不仅使手指丑陋，还会妨碍健康。只要丁丁改变了吮吸手指的坏适应，拇指就不会再悲伤地哭泣。 （引导小孩留意手的卫生，明白饭前饭后要洗手，并养成用肥皂洗手的适应。）小柯克：人的手已经进化出了无法与手相比的拇指。人的拇指比蟑螂要灵敏得多，这给了人体精确的抓握才能，并最终开展了使用工具的才能。竖起大拇指表示对一个人的欣赏。