幼儿园教案《传球跑圈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划传球跑圈带反思小班教学计划传球跑圈包括对合适小班的体育主题教学活动的反思，让小孩开展更快的反响才能和互相合作才能，体验集体传球活动带来的乐趣，锻炼小孩的快跑和传球，快来看吧带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的1.体验集体通过的乐趣。2.培养幼儿更快反响和互相合作的才能。3，锻炼小孩的快跑和传球才能。4.乐于参加体育竞赛并体验游戏的乐趣。5.在游玩和游玩时培养小孩的学习才能，并可以用他们简短而流利的语言表达本人的意思。活动预备1，音乐：接球2. 2个大球和1个手鼓。活动程序一，进口秀一个大球，引起年幼的小孩的兴趣。教师：今天教师带了一个大球和小孩们一起玩游戏，小

2、孩们和你好！（指导幼儿打招呼）。二，扩大1.教师演示动作并引导小孩练习传球。（1）大球应该和小孩们一起玩“绕圈”游戏。它希望每个小孩都拥抱它。你是否愿意？（2）在教师讲解动作后，让小孩练习接球和传球的动作。指导小孩用双脚站稳，用双手紧紧握住球，然后平稳地传给下一个小孩。2.教师解释游戏玩法和规则，并指导小孩玩游戏。（1）在游戏开场时，教师将小孩们召集在一起，说出小孩们的歌曲：“一个大球，一个又一个地循环。快速通过，获得稳定性，您通过我来获得游戏。谈话后，小孩们开场用鼓子传球。当鼓声停顿时，谁在握球，谁都握住球并向后躺回原位。（教师会依照歌曲的节拍引导小孩尽可能地传球。）（2）强调儿童应遵照的规则：鼓声响起时，您必须不停地传球，同时不能握球以延迟时间。假如丢了球，必须立马上其退回。（3）教师组织小孩们玩游戏，并针对小孩的游戏情况提供个别指导。（侧重于引导缓慢传球且不标准的幼儿）3，教师总结，请个别小孩示范表演，接着竞赛。庆贺稳定，快速传球的小孩，协调动作，让他们进展示范，然后组织小孩接着竞赛。（协助幼儿学习与同龄人的协调）4.将小孩们分成两组，并以竞赛方式玩游戏。三，结局教师：今天大球非常快乐和小孩们一起玩。非常累，想回家休息。小孩们也非常累，让我们放松一下，然后把大球送回家！（教师带着小孩放松，活动完毕）小百科全书：球体在任何平面上的正投影都等于圆，同时投影圆的直径等于球的直径。