幼儿园教案《快乐的夏天》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划欢乐的夏天带反思小班教学计划欢乐的夏天包括对小班语言主题教学活动的反思，让小孩们体验暑假的欢乐，能够依照现有经历表达本人的感受，理解故事的内容，认真观察，理解暑假的欢乐，爱与尝试在故事的结尾，并愿意与我的同伴一起学习，看一看带有反思的幼儿园班003010。活动目的1.理解故事的内容，细心观察并理解蟋蟀的欢乐夏天。2.体验夏日的欢乐，并依照现有经历大胆表达本人的感受。3.喜爱并尝试创立故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。4.发挥本人的想象力，并在小组面前大胆发言。活动预备课件ppt（分段版）ppt（完好版）活动程序首先，设置夏季的情况，并亲亲介绍一下活动：（1）播放夏天嗡嗡作

2、响的声音，让小孩就座。老师：小孩们，在嗡嗡的声音中，我们迎来了一个酷热的夏天。今天，我们有一个四年级的朋友.（2）显示蟋蟀图片-瞧！蟋蟀来吧，打个招呼！（3）扮演音频工程师听，“于和朱说一个字：太热了，太热了，夏天不快乐。 “小孩们，你有什么好方法能够使本人欢乐？” （小孩答复，说各种能够欢乐的事情和方式）二，故事欣赏欢乐的夏天：“让我们去看看夏天的故事。 老师分阶段玩课件并欣赏故事。（1）呈现前两到三张图片并播放故事记录。（2）老师：你为什么感到欢乐？ （教学计划来自：星。教案网）（指导小孩答复两点：结识朋友，唱歌）（3）呈现第四张图片，让儿童观察者：发生了什么事？您还找到了什么？小孩们讨论

3、并分享讨论的结果：您目前猜到了什么？他将在荷花池见谁？（4）老师：您太棒了！最后发生了什么？让我们往下看。显示第五张照片，“原来是青蛙！”在酷热的夏天，下大雨下来会有什么感受？这时蟑螂和青蛙在做什么？ （青蛙请吃冰棍）夏天能够吃些凉快的东西？（5）呈现第六张图片（带有动态萤火虫渲染的PPT）老师：“雨停了，天空慢慢黑了，谁来了？ （萤火虫）他们一起吃了一顿丰富的晚餐。（6）呈现第七对照片（播放舒缓的夏夜音乐）晚餐后，与萤火虫一起躺在凉快的石头上，看着星星。黑色，蓝色，黑色和蓝色的天空就像一张纸，一张一张一张。星星就像漂亮的花朵.（您能够添加咨询题来引导小孩的想象力。）老师：夏天的夜晚，您要进展

4、哪些户外活动？（7）呈现第八张图片，天空越来越黑，萤火虫拿着小灯笼把它们送回家。他们在草地上静静地行走，你感受如何？ （欢乐.）三，对故事老师的完全欣赏：这个故事叫欢乐的夏天，让我们一起回来享受故事吧。播放完好版的PPT四，完毕部分（1）老师：那么，他还会发生什么其他有趣的事情？他会见谁？（2）儿童能够与同龄人自由讨论和分享结果小柯克：在夏季，这是四个季节中的第二个季节，英语是夏季，也被称为“昊天”，这是北半球最热的季节。中国适应于将夏季作为夏季的开场，应推延夏季的气象。夏季后约25天。古代人把第四，第五和第六个农历记为“夏”。今天，人们把公历的三个月称为“夏天”。西方人普遍说，夏至秋分为夏。科学的划分方法是“夏季”的平均温度高于22C。因而，当平均温度接着降至22C以下时，夏天完毕了。在南半球，通常将12月，1月和2月指定为夏季。