幼儿园美术教案《新年贺卡》（通用）.doc

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1、幼儿园大班美术教学计划新年贺卡大班美术教学计划新年贺卡合适大班美术主题教学活动。让小孩们选择本人喜爱的设计和制造新年贺卡的方式，理解新年贺卡的目的，并明白贺卡的方式多种多样。快来看看幼儿园大班美术新年贺卡让我们教课。活动目的：1.明白新年贺卡的用处，同时明白贺卡的方式是多种多样的。2.选择您喜爱的设计和制造新年贺卡的方式。3.培养幼儿观察，操纵和表达的才能，并提高其审美兴趣和创新认识。4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。5.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。活动预备：1.请小孩们在上课前搜集各种新年贺卡，并安排他们在教室里举行新年贺卡展览。2.制造各种新年贺卡的纸，剪刀，浆糊，水

2、彩笔，种子，花布等。3.展位（物理投影仪）。活动过程：1.请邀请儿童参加新年贺卡展览。（1）请参观新年贺卡展览，并查看各种新年贺卡。引导小孩观察和比拟新年贺卡的形状，颜色和图形，并感受新年贺卡的漂亮。（2）小孩们刚刚看了新年贺卡展览。您最喜爱哪张新年卡？说为什么你喜爱它？您最喜爱此贺卡的地点是哪里？ （让小孩们把贺卡放到架子上，讲解本人喜爱的地点，让其他小孩一起享受漂亮。）2，师：一个小女孩发了几张卡片，预备送给她的好朋友，但是她不明白哪个最漂亮？您能帮小女孩选择一个吗？ （老师将贺卡的图片放在摊位上的教科书上，让小孩们一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上的内容，并表达其含义。）说出最漂亮的贺卡您认

3、为。3.与小孩们讨论贺卡的形状和材料。几个小孩说话后，在老师部分：卡的形状能够多种多样。您能够使用各种不同的材料和方式来装饰贺卡。贺卡完成后，您应该写信给谁，并写祝愿。4.让小孩们议论他们所见过的什么样的贺卡，谁寄给谁以及给谁？5，设计制造新年贺卡。（1）老师：“我们非常喜爱贺卡。您想本人制造一张新年贺卡吗？新的一年马上到来，并向喜爱的人赠送贺卡。为了给您制造新年贺卡，老师预备了非常多材料。让我们看看那儿有什么材料！（2）介绍材料时制造贺卡的要求老师：刚刚我们已经看到制造贺卡的材料和工具。在开场之前，我将首先提出几点：1您能够选择今年喜爱的材料，但是您应该充分利用这些材料，同时不能浪费它们。2

4、使用剪刀时，请小心手指。不要带小孩进展危险的运动。使用后，用碎布擦净，留意卫生，并保持桌子和地板清洁。3您制造的卡片能够是各种各样的东西，同时您想先使用它们。4遇到烦恼时，您能够向老师或小孩寻求协助。（3）幼儿能够自由选择用于消费，装修和老师指导的材料和工具。（4）祝愿词能够由老师写出协助，或者您能够使用图片表达您想说的祝愿。6.交换新年卡的制造。分组倾听您本人的贺卡，您能够在材质，形状，颜色，图案和句子方面倾听您的同龄人。考虑一下您遇到的困难，您能够寻求谁的协助？7.请介绍您制造的新年贺卡，并说说您想给谁和如何说。8.展示自制新年贺卡的交换。幼儿将自制的新年贺卡放在展览区，每个人都享受并分享

5、他们的欢乐。9.活动扩展：让小孩们接着在角落活动中制造本人喜爱的贺卡，并告诉他们所制造贺卡的内容。总结与反思：小孩们通过学习理解了新年贺卡的类型，并制造了本人的新年贺卡。小孩们对学习有浓重的兴趣。在制造新年贺卡的过程中，他们发挥了想象力，并绘制了独特的图案，这使我进一步看到了小孩们的童趣。但是，有些小孩的动手才能较弱，因而他们需要加强锻炼，或者考虑使才能较弱的小孩相对简单。我认为这种效果会更好。百科全书：贺卡的诞生源于人类社会互动的需求。由于贺卡用于传达人与人之间的情感交流，同时这种交流通常用短句子来表达，因而一目了然也简约。随着时间的流逝，咨询候语变得风格化，留意庆贺活动，并互相传递来传达人们的权利。今天的生活和为难。