幼儿园美术教案：看谁剪得长（通用）.doc

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1、幼儿园小班美术课计划：看谁剪长1.通过动手操作，培养小孩思维的灵敏性。2.通过观察，让小孩们学习更长，更长，最长和最长的缘故。3.培养幼儿认真，慎重和执着。活动预备白皮书彩色手工剪刀，纸盒活动程序首先，小孩坐在地毯上，构成一个大圆圈。用剪刀，一张长方形的白色纸和一张正方形的彩色手工纸将盘子放在每个人的面前。二，引起小孩的兴趣，做手指游戏老师：“我们能够用小手玩游戏吗？ 让我们和小孩们一起玩，一起唱歌。“胖子睡了，二哥睡了，高个子睡了，第二个胖子睡了，小主意睡了，每个人都睡着了。 老师的意图：积极的小手，发动幼儿的积极参与第三，请小孩们想象一下白皮书是什么样的？老师从盘子里拿出一张矩形纸，咨询：

2、小孩睁开眼睛看着它。您认为它看起来像什么？（例如白云，棉花糖，棉花，糖，盐，白雪，白墙，白发，形状像黑板，地砖，空调，身体，桌子，电视，门，窗户，床，玩具柜）老师的意图：传播幼儿的思想和想象力。第四，咨询咨询题，请考虑一下小孩。老师想把这张白纸切成短而不同的纸条。我如何剪呢？2.有其他方法吗？每个人都必须削减。老师总结：刚刚每个人的方法都是好的，并发觉了各种各样的方法。从短边切开，从长边切开；您还能够从一个角切割不同的条；您还能够剪切两次以剪切更长的条。老师的意图：充分让小孩们操作，理解切割方法，并为下一步打下根底。5.如今让我们玩一个游戏，并使用一张看起来最长的纸。1，幼儿的操作，老师要观察，给予适当的指导。老师意图：发觉操作中的咨询题，找到不同的方法，并处理咨询题。2.在旅行中向小孩们提咨询：每个人的论文都足够大。为什么有些纸条切得非常长，有些纸条却非常短？老师的意图：通过观察和比拟来学习考虑咨询题。3.与本人谈谈在小组面前或在好朋友之间割礼的方法。让我说说如何切割，为什么长度和长度不同，长音是什么？老师的意图：给小孩一个交流和表达的时机，让小孩体验成功的幸福。活动扩展除了沿一个方向切割最长的钢带外，还有什么方法能够切割最长的钢带？回家和父母一起考虑各种方法？