幼儿园托班音乐教案：大猫和小猫（通用）.doc

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1、幼儿园Toban音乐课程：大猫和小猫幼儿园托班音乐教学计划：分析大猫和小猫的开展现状：小班的小孩是年轻的，同时依赖成年人。为了使小孩们迅速习惯幼儿园的生活，我们班上的几位老师经常唱歌，营建一种轻松愉快的气氛。在这种气氛下，我们发觉班上的小孩喜爱听老师唱歌，喜爱模拟，但是由于年龄的特点，活动的随意性非常大，尤其是不能操纵本人声音的大小，通常针对这种情况，我设计了此事件。首先，活动目的：1.通过活动学习操纵声音的大小。2.学习唱歌，并乐于参加歌剧表演。二，活动的预备：一只大猫，一只小猫，一只手，一首歌带，一台录音机和一块泡沫地板。三，活动过程：（I）导入活动：搜索游戏，激发兴趣并与您的小孩一起参加

2、活动。老师：小孩们，今天我们的教室里藏着一些东西。让我们一起找出答案。一个人正在寻找一个。每个人都必须安静地走，不要让它运转！好，开场演戏。（2）根本活动：1.集中留意力并输入主题。老师：你真棒。让我找到我发觉的东西。让我们坐起来看看里面有什么？ （请留意小孩“ cat”的发音）2.激发想象力并进入主题。（1）两只小猫看起来不同吗？ （激发小孩说“一个是大猫”，“一个是小猫”）。（2）大猫和小猫的根源是什么？ （指导小孩在您的手中）。（3）嘿-听！两只猫在唱歌（听磁带大猫和小猫的歌声）。3，老师唱歌，小孩听。4，小孩唱歌，老师留意小孩的发音，并给予指导。5，小孩们集体唱歌。老师通过行动给出提示。6，游戏：大猫和小猫。老师要留意个人指导。7，各种游戏，在游戏过程中留意不要重复，能够用手进展高低动作，粗细的声音，身体的动作。及时确认和确信小孩的表现。8.活动审查。四，活动扩展：带大猫和小猫的手铐回家教爸爸妈妈唱歌和表演。 （让您的小孩复习一下，让父母和小孩互动，并让父母明白他们在幼儿园的活动。）