幼儿园数学教案：摸奖（做标记）.doc

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小班数学课程计划：触摸奖品（标记）1.图形的颜色和尺寸特征能够用标记记录。2.观察，比拟和推断图中一样和不同的特征。活动完毕后，材料能够整齐地包装好。活动预备：教具：触摸奖品盒，各种图形卡，5张大地图和几张卡片（尺寸，形状，颜色标记）学习工具：1-2份儿童手工材料;颜色，大小，形状标记活动程序：首先，触摸游戏1.老师：小孩们，今天有特别多图形婴儿和小孩一起玩。他们在哪？在老师的盒子里，等一会儿，让小孩们逐一触摸它们，触摸它们之后，请告诉我们你有什么样的图形宝宝。2，小孩触摸图形，并谈谈本人的图形。3，触摸游戏老师：小孩们特别好。如今，我们必须与图形婴儿一起玩“触摸奖”游戏。如何玩，小孩手中的图形宝贝是彩票，老师来触摸奖品，获奖的小孩来到前面领奖。A，老师触及奖项B.让小孩触摸奖品并接着。4，获奖游戏完毕老师：好的，让我们先玩游戏，下次我们再玩。其次，看一下列图形选择标记老师：有几个图形婴儿正在玩游戏。让我们看看他们是谁。依次介绍。老师：这些图形有什么区别？3.我们用什么方法记录它们？让我们为他们选择本人的标记。如何选择？请选择带有图形婴儿的注释，然后将其标记并粘贴在白纸上。好小孩把它送到黑板上的图形婴儿。5，小孩选择标记。第三，看看要标记的图形老师：刚刚，我们选择了图形宝贝的标记。如今让我们标记图形。2，师：请先考虑一下，你要给它什么标记。3，小孩做标记。