幼儿园教案《汽车开来了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划汽车开来了带反思小班教学计划汽车开来了包含了对合适小班教学的音乐主题教学活动的反思，使小孩们听音乐中的“敲打节拍”的声音，加强对恪守交通规则的认识，培养小孩的学习才能。感受音乐，并开场依照角色学习表演。游戏以音乐的节拍为驱动力，并培养了小孩与别人之间合作的认识，让我们来看看003010幼儿园班，对课程计划进展了考虑。活动目的：1.培养幼儿感受音乐的才能，首先依照角色学习玩游戏，并以音乐的节拍驾驶汽车。2，将听音乐中“哔哔”的声音，加强恪守交通规则的认识。3.培养幼儿与别人之间合作的认识。4.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。5，能随节拍跳动。活动预备：1.录制并录制用于音

2、乐游戏的汽车开来了音乐。2，录音机，录音带，交通标志，玩具车，自制人行横道线，交通讯号灯。活动程序：制造一种情况来激发小孩对游戏的兴趣。出示交通讯号灯引出了话题：为什么我们要恪守交通规则？平时我该如何办而没有风险？ （小孩们能够自由讨论）老师摘要：恪守交通规则特别重要。穿马路时，应该看到交通讯号灯，以便小孩们明白并明白斑马线是行人横穿马路的交通标志。引导幼儿议论由于不恪守交通规则而在生活中发生的事故。2.欣赏歌曲汽车开来了，“哔，叭，叭，汽车要来了，看到红灯不能走，看到绿灯特别快就走了，叭，叭，叭，车来了。 “组织儿童讨论歌曲内容：歌曲中唱的是什么？交通规则是什么？ （看到红灯不能走，看到绿灯

3、然后快走）3.学习唱歌，指导小孩们安排动作，激发小孩的学习兴趣。第二，音乐游戏“开车”；1.老师用音乐示范“开车”。提出要求：观察汽车何时开启和何时停顿。请和小孩们玩音乐游戏。在活动中，老师使用肢体语言提示小孩们掌握节拍和方向。2，小组赛老师是一名交通警察，显示交通讯号灯，要求男孩为每个人驾驶音乐游戏，女孩则鼓掌。 哔哔，叭喇，叭喇，汽车要来了，看见红灯不能走，看见绿灯快要走了，叭，叭喇，叭喇，车来了。 “然后交换角色，女孩开车，男孩鼓掌伴奏。活动额外资讯：组织小孩玩游戏汽车开来了，依照信号走，交替运转。教学后的反思：音乐生动爽朗，充满童趣。汽车是幼儿日常生活中的一般车辆。小孩们对他们特别熟悉。音乐游戏：汽车马上到来；它们贴近儿童的生活，并激发儿童对游戏的兴趣。并通过游戏理解了简单的交通规则。小型百科全书：汽车由具有四个或更多轮子的非轨道飞行器提供动力。