幼儿园数学活动教案：春天的花教案(附教学反思).doc

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1、小班数学活动课程计划：春花教学计划（带教学反思）小花数学春花教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动要点，活动预备，活动过程，活动反映等内容，可按颜色分类，能够是同一颜色的鲜花种在相应颜色的锅中，会依照颜色标记和点数粘贴相应颜色和数量的花，并匹配3个以内一样数量的物品，合适幼儿园老师采取小上课数学活动课，来看春花课程计划。设计方案：春天是一个充满诗意的季节。在这个季节，幼儿最深的感受是五彩绚丽的花朵。在春风中，小孩们特别喜爱活动。结合我们班的“春天漂亮”的主题，我们在主题墙上安排了许多不同颜色，名称和形状的花朵供小孩们欣赏，丰富小孩们对花朵的理解，结合这个主题，我们在区域活动中“

2、艺术区还为小孩们提供了丰富的活动材料，引导幼儿画花，装饰桃树，制造桃花等，这反映了我们班的子工程”培养小孩们在区域游戏中的探究才能“的概念。 “春天的花的数学活动始于幼儿的生活经历，让小孩们在稳固色彩的同时获得分类经历，提高他们的观察，比拟和操作才能。活动目的：如图1所示，能够按颜色分类，同时能够在相应颜色的盆中“种植”一样颜色的花。2.依照颜色标记和点数粘贴相应颜色和数量的花，并匹配3个一样数量的对象。3，喜爱参加数学活动，体验成功的喜悦。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养小孩的逻辑思维才能。活动要点：活动重点：熟悉常见颜色和按颜色分类。活动困难：相应颜色和数量的花通过

3、标记附着在记录纸上。活动预备：1.红色，黄色和蓝色的大花数量等于儿童数量;一个红色，黄色和蓝色三种颜色的花盆;3.红色，黄色和蓝色的小花数量是儿童数量的5倍;4，操作架;5，记录表，儿童的数量和数量是相等的。活动程序：首先，谈谈它：我看过鲜花。1.咨询一个咨询题。老师：春天来了，草如何样？花如何样？老师：你见过什么颜色的花？（引导幼儿依照本人的生活经历议论他们所看到的花朵。）2.展示鲜花。老师：陈老师今天也带来了漂亮的花朵。有多少朵花？这三朵花有什么区别？（评价：在本课程中，我首先浸透了科学课的内容，让小孩们谈谈他们在春天看到的花朵，然后展示三种不同颜色的花朵，引导小孩们观察三朵花的区别。说出

4、“红色，黄色和蓝色”三种颜色，以稳固儿童对颜色的理解，并为以下环节做好预备。）二，依照花的颜色：花中的花。1.花卉品种在哪里讨论过？老师：花儿在哪里？老师：今天我还带了三个花盆，看看这些花盆应该种在哪个花盆里？（引导幼儿依照花盆的颜色将一样颜色的花朵放入相应颜色的花盆中。）2，我会放花。老师：小孩的椅子下面还有一朵花。请拿出来看看它是什么颜色的？老师：请把手中的花朵放入花盆里。记住，在种植花卉时，请说：彩色花盆中的颜色。（老师和小孩共同检查花朵并把它们放好，同时检查并说：这里是颜色的花朵。）（评价：我在本课程中提出咨询题：花朵在哪里？引导小孩们考虑。小孩们充分表达本人的办法后，我会展示三种不同

5、颜色的花盆，一个红色花盆和一个黄色花盆。蓝色的花盆，咨询另一个咨询题：这些花要种在哪一朵花上？让小孩们再想一想，鼓舞个别小孩尝试展示贴花，然后让所有的小孩把花放在椅子下面。看看手中的花朵颜色，然后贴花，让每个小孩都有时机操作，培养小孩按颜色分类的才能。这部分也打破了这项活动的重点。）三，贴花，配东西。1.出示贺卡。叮铃铃老师：你好，好的，小孩们愿意协助，再见。老师：刚刚春小姐叫老师。她让小孩们帮我拿贺卡。你是否愿意？老师：好的，让我们看看这张贺卡应该如何办？（引导小孩理解：依照记录上的点和颜色标记，粘贴几个色花。）2.示范贴花。老师：谁来试试？依照“贺卡”的要求进展装饰。3，小孩的贴花。老师：

6、那边有特别多贺卡。请你们每个人拿一个，然后坐在座位上，看看你的贺卡上的贴花是如何回事。（请将小孩送回座位并观察他收到的贺卡。）老师：请按照贺卡的要求去贴花。4.显示卡。引导小孩们集体观察，纠正错误，体验活动的乐趣。（评价：这部分主要是为理处理这项活动的难度。为了让小孩们按照标记操作记录纸张，我首先使用春天女孩的“”来激发小孩的兴趣，同时提出引导小孩观察“贺卡”的要求。内容同意小孩有完成“贺卡”的愿望。在示范操作后，小孩被引导独立操作，最后小孩是通过集体验证的方法正确地发觉。这将使小孩难以一步一步地生成。层吸收。）活动反映：作为一名新老师，我在组织活动的过程中仍然存在特别多缺乏。在活动中，我的语

7、速更快，小孩们的答案也会重复。事实上，小孩应该有充分的表达时机，老师应该总结和改善小孩的经历。在春小姐打的场景中，感受太为难，幼儿没有反响。他们能够创立另一个场景。例如，春小姐想邀请各种颜色的鲜花参加百花俱乐部。让小孩们协助她发出邀请并邀请他们。老师会给小孩们发一封邀请函：你觉得这封邀请函，你想在春天邀请什么样的鲜花？引导小孩观察，考虑和操作。最后，在小孩们的协助下，Spring Girl成功举办了“百花俱乐部”以完毕活动。这种情景制造了更自然的会计，同时更容易让幼儿接受。在活动期间，我发觉有些小孩不敢大胆表达本人的办法。他们不敢大胆尝试运营活动。因而，在日常工作中，有必要培养小孩的表达才能和自决心。今后，我会更加努力，让我们的小孩更好地开展。