幼儿园语言小蓝和小黄教案反思.doc

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1、小兰语小兰语与小黄教学案例的考虑小班语言小兰和小黄的教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，课后反思等内容，对故事的欣赏，对故事内容的理解，认识到蓝色和黄色在一起能够变绿，合适关于幼儿园教师参加小班语言活动课，看看小蓝和小黄的课程计划。活动目的：1.欣赏故事并理解故事的内容。2.明白蓝色和黄色一起变绿。3.通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的童趣。4，能够分析故事情节，培养想象力。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并理解生活。活动预备：1，挂图36号，儿童书籍，录音带和录音机。2，蓝色，黄色，水粉笔，纸。活动程序：首先，提供一个挂图，引导小孩观察图片中的小蓝色和小黄色块。你看到了

2、什么？那么你能够说出这两种颜色吗？2，导致故事，小黄，小兰是好朋友，有一天，当他们在一起时，发生了一些有趣的事情，让我们一起来看故事边看故事。其次，教师完全讲述了这个故事，小孩喜爱看挂图。1.小兰和小黄在见面后做了什么，他们变成了什么颜色？当绿色回家时，蓝妈妈说了什么？当绿色回家时，黄爸爸说了什么？蓝妈妈和黄爸爸为什么不认识他们的小孩？第三，享受录音并讲述故事你喜爱这个故事吗？你觉得这个故事特别有趣吗？第四，蓝色，黄色的变化1.消费颜料：在我们的生活中，许多地点都有小蓝色和小黄色。看，油漆中有小蓝色和小黄色。你明白哪些是小蓝色和小黄色？如今让我们改变魔法，将小蓝和小黄一起握住。让我们看看它是否

3、已经改变。它变绿了吗？教师展示了颜色的变化。3，请个别儿童参与着色，折叠和压力，观察颜色的变化。课后反思：小班的小孩对常见的颜色名称有一定的理解并能够命名，但也喜爱各种美丽的颜色。在这个语言活动课上，通过小黄和小兰的故事，小孩们学会理解故事内容，让小孩们明白蓝色和黄色在一起能够变绿。在理解故事时，小孩能够用句子中的句子答复我在句子中提出的咨询题。学习的欲望特别强，热情也特别高。在前一个链接的前奏下，幼儿能够在最后部分尝试它，并参与着色，折叠压力，观察颜色变化，小孩的实验结果让他们快乐，我觉得特别有意思，原来的蓝色同时黄色的组合将变为绿色。关于小班的小孩来说，好奇心是他们的本性，从他们身上出现的是他们最纯粹的微笑。因而，幼儿对这种语言活动有一些科学探究性的教训。小孩们更擅长掌握。他们也在学中学和学习中国音乐。但唯一的缺点是，当小蓝色和黄色变成魔法时，添加了太多的水，颜色变得特别轻，但最后小孩们特别快乐同时乐于完成实验。在活动中，教师总是开场。为了指导，支持和合作的作用，让幼儿获得知识和掌握技能。