幼儿园语言活动设计：小老鼠穿新衣.doc

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1、小班语言活动设计：小老鼠穿新衣服1.在学习的故事中，小老鼠遇到困难，用本人的大脑找到防止别人自立的方法。2.学会穿本人的衣服。活动预备每人一件外套，小老鼠学穿衣幻灯片，猫和老鼠鼠标幻灯片。【活动程序】首先，组织儿童观看猫和老鼠中的卡通幻灯片，以激发幼儿学习的兴趣。1.小孩，今天我邀请了一只小动物到我们班上，想明白它是谁？你喜爱它吗？为什么？老师摘要杰里是:卡通片中的一只小老鼠，特别聪明聪明。他喜爱用他的大脑考虑方式，因而我们都喜爱它。但是，今天我们还邀请了一只小老鼠。这只小老鼠最害怕冬天。小孩们猜到了为什么它最害怕冬天。小孩的猜想是对的吗？让我们来看看为什么这只小老鼠最害怕冬天。其次，结合幻灯

2、片让小孩们理解故事1.提出第一张提咨询题的幻灯片：（1）小孩，哪里是小老鼠？（2）小老鼠在家做什么？它坐在那儿是什么？它是什么？（3）小老鼠为什么不出去玩？（4）外面正在下雪。外面有小动物吗？2.介绍第二个故事挂图（1）小孩，看看，这张照片上有什么？（2）小老鼠在做什么？它旁边是什么？（3）用袋子做什么？（4）它被放入了吗？3.介绍第三张幻灯片（1）如今设定了吗？（2）是的，小老鼠没有汗水冲出来。这只小老鼠会做什么？老师：小老鼠难道没有人恳求协助吗？让我们一起看下一个。显示第四个故事挂图（3）小老鼠找人协助了吗？（4）如何穿？（5）是的，小老鼠没有向别人寻求协助。我想到了把袋子放好的好方法。小

3、孩明白为什么小老鼠应该把一个袋放在尾巴上？（6）哦。当小孩感冒时我该如何办？（7）因而，这个袋子是小鼠尾巴的衣服。（8）让小孩想起故事的好名字。第三，故事好吗？以下老师将完好讲述这个故事。在故事后提咨询：（1）故事完毕后，小孩们能告诉我为什么小老鼠最害怕冬天？衣服穿的时候，请不要请别人协助？那如何办？小老鼠想一想的好方法是什么？（2）让你的小孩为故事命名！第四，学会穿衣服，鼓舞小孩本人穿衣服。（1）是的，这只小老鼠特别聪明，他想到了一个特别好的方法。这个小孩害怕冬天吗？（2）为什么小孩不怕冬天？是的，我们不怕冬天，由于我们有衣服，我们会本人穿衣服。我们也喜爱享受日光浴，喜爱在户外游玩，因而冬天我们不怕冷。（3）小朋友，如今我预备好了衣服。哪个小孩能够上场表演和穿衣服？请一些小孩上台穿衣服。（4）小孩们，我们一起穿上衣服，穿上它们一起出去玩！活动的延伸在角落里，让不穿衣服的小孩再次练习。2.鼓舞幼儿穿着日常生活。活动反思在本课程开场时，我使用猫和老鼠的老鼠幻灯片来激发幼儿的兴趣。在一步一步和灵感的指导下，幼儿的思想完全被激发了。高，在学习如何穿衣服的部分，幼儿能够主动向舞台展示，以到达这个课程的目的。但是，当我考虑时间咨询题时，我匆匆完毕了。在最后一部分，我最终没有总结，好似这有点草率的感受。