幼儿园语音教案《我长大了》（通用）.doc

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1、幼儿园大班语音课我长大了太攀语音课我长大了适用于大型语音主题教学活动，让小孩们通过活动，使小孩们对社会各行各业有一定的理解，保护工人爱情感，引导小孩让小孩想象，培养小孩的制造力，训练思维的灵敏性，看看幼儿园大班语音我长大了的教案。硕士班教学计划：我长大了一，活动目的1.引导幼儿进展想象，开展幼儿的制造性思维，并培养思维的灵敏性。2.通过活动，小孩们将对社会上的各种职业有一定的理解，他们会喜爱工人的情感。3.培养幼儿敢于在集风光前大胆而积极地表达本人，养成耐心听别人的好适应。4.通过教师的大声朗读，小孩们阅读并参加表演，让小孩们感知故事。5.引导小孩通过观察图片来告诉图片内容。二，活动的预备（1

2、）材料预备绘图纸，水彩笔，木偶。（B）知识和经历的预备幼儿已经长大了考虑本人想做什么，并拥有大胆的想象力和尝试性的经历。三，活动过程1.提出咨询题，引导幼儿想象。你长大后想做什么？要求小孩议论他们长大后将成为什么样的人。2.激发想象力。教师操纵木偶并告诉木偶语调：假如我是设计师，我想设计一把雨伞。它不仅能够遮雨，还能够带我到祖国，甚至飞向月球！这把伞能够变它非常小，像笔一样，它能够变大，下雨了，几个小孩不会站在一起。您想给您的好朋友打吗？只需打开伞，您不仅能够听到朋友的声音，还能够看到别人！你想要如此的雨伞吗？不用担忧，我今后会尝试设计它。3.要求小孩们说“假如我.”，鼓舞小孩大胆考虑，大胆说

3、话，充分发挥他们的想象力和锻炼制造性思维。年轻1：假如我是护士.年轻2：假如我是教师.年轻3：假如我是中国人民解放军.Young 4：假如我是科学家.4.活动扩展主题绘画：假如我是.IV。在各个领域的浸透科学：看故事片今后的科学技术并进展讨论。五，生活浸透理解日常生活中各行各业的工作。6.环境浸透在活动室提供各种职业的照片，以使小孩们更加熟悉它们。7.家庭浸透带小孩上街，指导小孩观察工作环境和不同职业的工作情况。八，活动评估小柯克：我们长大的意思是一个人从身体到思想的变化。一个人长大后就无法操纵它。他长大后，就意味着我们已经成熟同时有心理。成熟。我们能够平复而一直如一地完成一件事。能够理解更多人对本人的爱并回归爱情。对您正在做的事情负责，同时能够做您过去几年无法做的事情。