幼儿园教案《笑脸娃娃》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划笑脸娃娃带反思小班教学计划笑脸娃娃包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们体验简笔画的乐趣，感知笑脸娃娃的面部特征，并开场学习使用模板绘制笑脸并指导小孩放置活动完毕后本人动手。绘画材料按类别放置，以养成良好的适应。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的：1.感知笑脸娃娃的面部特征，并开场学习使用模板绘制笑脸娃娃。2.体验简笔画的乐趣。3.活动完毕后，指导小孩们对绘画材料进展分类，养成良好的生活适应。4.他们将用它们大胆地进展艺术表现和制造，并喜爱装饰。活动程序：首先，引入对话激发了幼儿的兴趣。（1）教师：小孩们，今天，我带来了一位小客人。猜猜他是谁？ （

2、小孩们猜猜）。（2）教师展示模板：笑脸娃娃。教师：哦，原来是个笑脸娃娃。看，笑脸是什么样的？眉毛在哪里长？那嘴巴呢（指导小孩说洋娃娃的脸是圆的，两个弯曲的眉毛像一条小船，生长在额头上，大嘴巴向上翘，嘴巴在眉毛下面）。（3）也请幼儿微笑，使用镜子观察他的笑容与笑脸娃娃是否表情一样，并挪动眉毛和嘴巴的位置。其次，教师的示范画指导小孩画笑脸的根本步骤和要求。教师：那么，我们能画出漂亮的笑容吗？先看着我画画。 （教师在讲解时演示）步：（1）首先将模板放在白纸上，然后用一只手握住模板，另一只手依照模板用蜡笔画出圆面。（2）将模板放在一旁，然后用蜡笔在圆脸的额头上画两个弯曲的眉毛，最后画一个大而卷曲的嘴。

3、要求：（1）笑脸娃娃应该画在纸的中间。（2）首先画一个圆形的脸，然后画一个眉毛，最后画一个卷曲的嘴。第三，儿童绘画，在实践中获得真实的知识。教师指导小孩绘画，并协助有困难的小孩。第四，评论改善幼儿美学的活动。（1）教师将小孩的作品放在展示板上。（2）小孩们交流和分享。（3）教师将推断和奖励绘画的小孩，并鼓舞其他小孩接着努力。活动反思：教学目的已根本实现，联络明确，小孩们非常上进，我充分调动了小孩们的兴趣，因此大多数小孩表现都非常好，非常快就抓住了微笑娃娃的特色。但是，在使用模板绘画的过程中，我发觉有些小孩并没有画非常多圆。上半画时我不明白该如何画画。因此我做了一些个人征询，但是效果并不明显。考虑这一点也是我今后必须考虑和处理的征询题。笑可可：笑脸，指的是带着微笑的脸。