幼儿园教案《礼貌用语的正确使用》含反思（通用）.doc

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幼儿园大班教学计划礼貌用语的正确使用带反思太磐课礼貌用语的正确使用包括对大班主题教学活动的反思，使小孩们能够通过简单的表演养成良好的行为适应，并学习礼貌的单词“你好”，“请”，“感谢”，“不要礼貌”。为了理解该语言的常识，让我们看一下反映教学计划的幼儿园班级礼貌用语的正确使用，以理解该语言的常识。”，“再见”，“对不起”等。活动目的1.学习礼貌用语“你好”，“请”，“感谢”，“别客气”，“再见”，“抱歉”等。2.通过简单的表演来培养学生的良好行为适应。3，初步理解该术语的常识。4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观活泼的性格。主要困难正确正确地使用礼貌用语。活动程序1.师生表演，教师讲礼貌。2，学生的实际表现，完好地表达了礼貌的语言和对话。3.组织学生讨论：如何在日常生活中正确使用礼貌用语？4，教师总结。教学反思（1）依照学生的实际情况，在教学活动中充分表达出学生的自主性，每个学生都有表现的时机。（2）学生能够在教学活动中迅速获得知识并加以利用。（3）师生互动良好。（4）教具简单，借用学生的书，笔等，使学生容易接受，效果良好。小柯克：礼貌的语言是指在语言交流中使用尊重和友善的词。礼貌的语言是尊重别人的详细表达，是友好关系的垫脚石。